人教版（新课程标准）初中历史七年级上册第二单元达标试卷（二）

数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（    ）

禹死后，启继承禹位置，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现（    ）

2016年03月14日，光明网一《光明日报》报道：“王后  母亲  女将——纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展”日前在首都博物馆亮相，讲述一位全能王后的传奇经历。你认为“妇好”最有可能是下列哪个朝代的王后（    ）

学习历史的价值之一就在于“前事不忘后事之师”，前人所走过的路，可以为后人提供借鉴。学习了商汤灭夏和武王伐纣的历史，你从中学到的是（    ）

①施仁政，方能得民心    ②为君、为臣应做到“有功于民”

③治国要善于发现人才、重用人才    ④商汤灭夏和武王伐纣是战争，是历史的倒退

人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的（    ）

北京出土的青铜器“克盉（hé）”（如图）记载：周成王封克做匮（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻医地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是（    ）

“齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风。”该歌谣所反映的历史时期是（    ）

下列有关齐桓公称霸条件的叙述中不正确的是（    ）

下图中耕作方式发生变化的最主要原因是（    ）

毛泽东同志在《商鞅徙木立信论》中指出：“商鞅之法，良法也……而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？”下列不属于“商鞅之法”的是（    ）

改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是（    ）

李斯在“谏逐客书”中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明（    ）

2015年是我国农历乙未年（羊年），从字形推测下列甲骨文哪个是“羊”字（     ）

文物是鲜活的历史，下列文物中最能反映商朝社会生活的是（    ）

2016年3月15日，山东省戒毒管理局与中国孔子基金会在全省各戒毒所设立“孔子学堂”，举行全省戒毒系统“孔子学堂”授牌仪式。戒毒系统建立“孔子学堂”在全国尚属首家。历史上，孔子创立的学派是（    ）

“知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的（    ）

对战国时期的“百家争鸣”（如下图）解读正确的是（    ）

下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是 （ ）

下图是我国著名的水利工程都江堰，它的主要作用是（    ）

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。中华民族是勤劳智慧、富有创新精神的民族，是勇于创新、善于创新的民族。下列历史人物的事迹中能体现出创新精神的有（    ）

①禹    ②周幽王    ③商鞅    ④李冰

阅读下列材料：

三千多年前，周武王决定起义去打倒暴君纣王，就在出兵的那天，天忽然下起雨来了，许多人都觉得不吉利，建议武王改期。这时候，管占卜的人出来了，他说这不是坏事，这是“天息兵”……

请回答：

阅读材料，回答问题。

材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）

材料二：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、秦、晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。

材料三：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原地区的社会转型及其与周边族群的交流与融合……为秦汉统一多民族国家的建立奠定了基础。

——《简明中国史读本》

科学全面地解读史料，可以得出正确的历史推论。阅读下列材料，回答问题。

例：

史料	推论
	甲骨文是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史是从商朝开始的。

材料一：封建亲戚，以藩屏周。

一《左传》

材料二：学而不思则罔，思而不学则殆。当仁不让于师。知之为知之，不知为不知，是知也。

——均摘自《论语》

材料三：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而亡诸侯。

——《汉书·食货志（上）》

春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。某校将举办一次专题活动，请你运用所学知识参与策划。