浙教版科学八年级上学期 3.4动物的行为

下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（ ）

“鸟类的黑手党”——杜鹃．将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的锥鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是（    ）

①先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的

下列有关动物行为的说法中，错误的是（    ）

繁殖季节，雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，并会对入侵其领地的其他雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因，做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型，观察并记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如表：

根据实验结果所作的推论正确的是 （ ）

模型特征	攻击频率
腹部银色	低
腹部红色	高
腹部有红色条纹	高

如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分（ ）

印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。此时，留存家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼跟着哭声便跃窗进入了房内……闻讯赶回家来的主人看到衔着婴儿的母狼逃进了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子。一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。

请根据这一报道分析：

训练八哥“说话”时，食物刺激在 （ ）

从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于（   ）

你知道白耳画眉鸟的歌声听起来是否有时像机关枪“哒、哒、哒”的声音，有时又像吹口哨一般吗?有一位研究人员对画眉鸟的唱歌行为感兴趣，于是他从白耳画眉及小弯嘴画眉的巢中将蛋拿走，然后放入孵化箱中孵化，并且亲自养育孵化后的小鸟．白耳画眉及小弯嘴画眉的幼鸟，在同一环境下一起饲养．当幼鸟长大后，研究人员仔细听白耳画眉及小弯嘴画眉的成长过程录音带，结果发现两种鸟的雄鸟都会唱歌，白耳画眉唱的是我们所熟知的白耳画眉歌，而小弯嘴画眉也只会唱它爸爸爱唱的歌，听起来像“嗡嗡”及“嘟嘟”的声音．根据本实验的过程与结果，我们可以得到下列哪项结论?（    ）

动物的行为非常有趣，实验人员在刚孵化出的小鸭(它们没有见过自己的母亲)周围放置一个大气球，经过若干天，发现小鸭会模仿和跟随飘荡的气球，而不会去模仿和跟随它们自己的母亲。小鸭的这种行为属于(选填“先天性”或“后天学习”)行为。由此可以得出怎样的假设？。为了验证假设，可以进行如下实验：刚孵出的小鸭一睁开眼睛，你立即出现在它的面前，经过—段时间后，小鸭会模仿和跟随在你的后面吗？ (选填“会”或“不会”)。

为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是该同学的实验记录，图甲为“迷宫”示意图，图乙为实验中小鼠找到食物所花时间的柱形图。请回答下列问题：

次数	找到食物的时间/秒
第一次	267
第二次	193
第三次	90

不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”。某小组对此进行研究：如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点；而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声。这说明：

在一次春游活动中，某同学的手指被蜜蜂蜇了一下，手不由自主地立即缩回。过了一会儿，听另外的同学喊：“这里有只蜜蜂。”该同学马上把手插到衣袋里，并躲到一边。请分析：

请根据以下材料，完成有关的探究实验：

资料一：繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的搏斗。

资料二：身穿红色衣服的人经过鱼缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应。为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因，生物实验小组将自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中(内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各1条)，观察三刺鱼的反应情况。模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况记录如下表：

鱼缸	模型	三刺鱼的反应
1号	三刺鱼外形，腹部灰褐色	无反应
2号	三刺鱼外形，腹部红色	有攻击行为
3号	鲳鱼外形，腹部灰褐色	无反应
4号	鲳鱼外形，腹部红色	有攻击行为

在进行动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢？

组别	号别	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
实验组	1号鼠	69	43	12	25	18
	2号鼠	87	49	58	46	40
	3号鼠	53	39	15	32	14
对照组	4号鼠	92	32	38	13	19
	5号鼠	60	41	37	66	33
	6号鼠	63	19	13	30	13

⑴假设1：小白鼠有学习能力；

假设2：在迷宫的正确路口做标志， 能提高小白鼠走迷宫的能力。

⑵过程：①设计如图所示迷宫；

②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸；

③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间；

④把数据逐一记入表格(单位：秒)。

⑶结论1：小白鼠学习能力；

结论2：在迷宫的正确路口做标志，。

阅读材料，回答下列问题

材料一：狼属于国家二级保护动物、狼群以核心家庭的形式组成，包括一对配偶及其子女．狼一般为团队作战，这样可以更有效地保护后代不受其他捕食者的侵扰，而且狼的行动迅速，善于合作攻击对手的弱点．狼在遇到危险，迫不得已时会通过装死来逃避敌害，这一般是独自的狼脱离了狼群或者失散之后遇到强敌的反应．在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗，它们会大声吼叫以吓退情敌，争夺雌狼的好感，胜者可以与雌狼进行交配．

材料二：大马哈鱼出生在淡水河中，却生长在海洋之中，它们在八九月性成熟时就成群结队地游回出生地，到达出生地后，大马哈鱼停止摄食，寻找理想的产卵场所进行产卵．产卵后，大马哈鱼守护在卵床边，最后看几眼即将出生的小宝宝，直至死去．受精卵孵化出仔鱼后，仔鱼在河水中过冬，第二年春天顺流而下，游向大海．