七年级上册语文期中复习专题：11语言运用

学了《陈太丘与友期》后，有一位同学根据课文内容出了上联，请你结合《咏雪》的有关内容对出下联。

上联：陈元方驳客义正词严

下联：

依次填入下面横线上的句子，最恰当的顺序是。（只写序号）

读书是一个人的心灵之旅，     ▲    。

①环境越来越优美，表达却越来越苍白。

②我们要去发现那些未曾被眼睛看到的大美，去寻找那些未曾让心灵抵达的大美。

③究其原因，与我们不阅读、少阅读有直接关系。

④如今，我们的生活越来越舒坦，文章却越来越单薄。

阅读下面的文字，按要求作答。

一天，市民易先生看到一个小孩掉进池塘，不善游泳的他来不及脱衣服，就纵身跃进池塘将小孩救了上来。孩子平安无事，而当筋疲力尽的易先生被别人拖上岸时，孩子的妈妈却已经带着孩子离开了，连声“谢谢”都没说。易先生对此感到有些伤心。

如果见到这位妈妈，你会这样对她说：“阿姨，”（含标点符号不超过60字）

将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。（只填序号）

王蒙在他的一篇文章中说，还是写小说更文学，更想象，更自由，更留下了创造、理解、发挥，更真实的虚构，更鲜明的直观，还有懂与不懂、、、的空间。

①五体投地与气急败坏

②竖大拇指与评头论足

③看得下去与看不下去

仿照画线部分不写句子，使之构成排比句。

       四季是什么？四季是一首多彩的诗。春，是翠绿的诗，萌动着活力和生机。夏，是火红的诗，燃烧着希望和情思。秋，，；冬，，。

2016年9月18日至9月30日，兴楚学校初一年级开展了“我爱文学”的系列活动。

【共读名著】学校要求初一学生两周内和家长一起阅读《繁星．春水》，并选择其中5首，撰写批注。下面学生上交的两份作业，栏目填写不全，请你帮其完善。

（提示：可参照已有的批注来写，也可从修辞手法、用词准确、蕴含哲理、读中感悟等角度中选择合适的角度来写）

                                                                                                                       A．成功的花

                                                                                                                          成功的花，

                                                                                                                         人们只惊羡她现时的明艳！

                                                                                                                          然而当初她的芽儿，

                                                                                                                          浸透了奋斗的泪泉，

                                                                                                                          洒遍了牺牲的血雨。

你的批注：运用比喻，告诉人们，要想取得辉煌的成就，必须付出比常人更多更辛苦的努力和劳动。

家长批注：

                                                                                                                        B．风雨后

                                                                                                                           风雨后——

                                                                                                                           花儿的芬芳过去了，

                                                                                                                           花儿的颜色过去了，

                                                                                                                            果儿沉默地在枝上悬着。

                                                                                                                            花的价值，

                                                                                                                             要因着果儿而定了。

你的批注：

家长批注：花儿的价值要由果儿的价值来定，同样，人们劳动的价值，要由劳动成果的价值来定。

【撰写对联】讲座现场，学校准备撰写一副对联做会议标语，已有了上联，请你结合活动内容补出下联：

读好书如品醇酒，

把下面句子的内容放在A．B两种不同的语言环境中进行转述。要求：①不改变原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理。

小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉郭老师一声。再帮我问问，明天晚上去她家找她行不行。”

A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说起了这件事。

小王说：

B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。

小王说：

综合性学习。

      根据学生反映，有部分男生课间休息时间偷偷在厕所吸烟，就这种主不良现象，语文老师布置学生当回小记者去采访身边的老师及学生对这一现象的看法，现在你所在的小组要求去采访本校的校长，你和校长见面时会说：①“”

你要提出的采访问题是：②“ ”

③“”

综合实践活动。

      2016年4月8日，中国泰州姜堰溱潼会船节盛大开幕，整个活动将持续到5月19日，期间将精心组织开展会船比赛、万朵古山茶观赏节、乡村旅游节等形式多样、互动性强的活动。假如你是《泰州日报》的一名记者，在“会船节”期间有幸采访了外宾史密斯先生和旅游局刘局长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。

采访史密斯：

采访旅游局局长：

        一位家境困难的学生得了严重的眼病，需要高额的治疗费。同学们自发组织上街募捐。他们第一天的募捐语是“他得了眼病，请大家捐款”；第二天他们把募捐语改为“春天已经来了，可他看不到”。结果第二天募得的钱远比第一天多，你认为是什么原因呢？

A原因是

B某社区正在准备发动一场向地震灾区献爱心的捐助活动，请你帮忙拟写一条标语。

下面是专门为老师拟写的一副对联，只有上联，没有下联，你能对出下联吗？

上联：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；

下联： 

在画线处填上恰当的话，使前后内容、句式对应，修辞方法相同。

给生命一个微笑，无论你是伫立在成功的顶峰，还是 ，无论你是在为爱而陶醉，还是 。给生命一个微笑，微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；微笑着的人 ， 。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。

【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。

宣传标语：重视传统节日内涵，。(要求与上句结构相似)

热爱传承祖国文化，是我们义不容辞的责任。请你根据上联完成下联，把对联送给《中国汉字听写大会》节目组。

上联：汉字文化传承任重道远

下联：

语言表达

设题：你认为在“爱鸟”、“护鸟”活动中我们能做些什么？

口语交际。

      国庆期间，叶子旭同学与家人在一起的时候，一直低头玩手机。父亲感叹道：“哎，世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”

①父亲引用网络流行语，是对什么现象发表感叹？

②如果你是叶子旭的好友，该怎么劝说她？

       材料分析：有一位记者在采访美国某总统的母亲时说：“您有两个儿子，一位是总统，另一个是种地的农民，作为母亲，您怎么看？”母亲说：“在我看来都一样。”同学们，你对这位母亲的回答是怎样理解的？

指出下列句子运用的表达方式。

第二届全国青年运动会（以下简称“二青会”）在山西圆满举办完成，火热的赛场点燃了人们内心运动的激情，优美的场馆给人们留下了深刻的印象。下面是二青会比赛中的两个主要场馆，请任选一个进行简要介绍。

写作提示：①运用恰当的修辞手法，语言优美；②80字左右。

语言综合运用

语文学习活动小组在全班同学中开展“文明联语”征集行动。请你在下面两句话中补上恰当的词语，使之成为较为工整的“对联”。

扔下的是，的是文明。（环境卫生）

根据语境，完成任务。

学校建设智慧课堂，为每位同学配置了一款pad。你的好朋友小飞上课时玩pad，老师及时发现后制止了他并收缴了pad，他对这位老师产生了抵触情绪。对此，你作为他的朋友，将如何劝说？

中国自古就有重礼节的优良传统，谦辞与敬辞可表示人们日常交际和书信往来中必不可少的谦虚与尊敬，但错误的使用也会贻笑大方。比如电视剧《延禧攻略》中富察皇后的弟弟富察傅恒在走的时候跟皇后行礼，并说了一句“贤弟告退”，这一误用引来了网友的冷嘲热讽。请你说说此处使用不合适的原因。

为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

阅读下面材料，完成任务。

    余姚市正在力推垃圾分类，为了配合此项工作，我校也积极开展了“班班垃圾分类投放，个个争当环保小能手”的活动，活动要求每个班级必须将垃圾分类后投放进相应的垃圾桶。

    一日放学，小华同学为了省力气将所有垃圾都放入一个垃圾袋打算扔掉，同组的小明看到了，立马阻止道：“ ”

    听了小明的话，小华笑着说：“你说的对，我现在就将垃圾分开。”

如果你是小明同学，请你结合上下文的语境劝说小华，字数在60字左右。

阅读下面材料，按要求作答。

材料一：篮球明星姚明说，小时候曾因撒谎被家人揍过，他对家风的最深体会是两个字：诚实。诺贝尔文学奖获得者莫言说：“家风好代表这家人的人品好。我们家的家风最主要的就是重视学习、文化，与人为善。”家风是指家庭或家族的传统作风。

    材料二：三国时期就有《家训》，南北朝时期有《颜氏家训》，清代有《曾国藩家书》，现代有《傅雷家书》，家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。

综合性学习专题《孝亲敬老，从我做起》

    感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级（1）班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。

升入七年级后，一些学生因忙于写作业，疏于体育锻炼。体育课上，你是怎样邀请不爱运动的小强同学参加体育活动？

语言运用

    你发烧了，要去办公室借电话打给妈妈，让她来学校接你。课间，你来到办公室找老师。老师这时正给另一个同学小林讲题，没注意到你。你觉得自己应该怎样做、怎样说比较得体？请写下你的行为和语言。（40字左右）

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请积极参加并完成以下任务。

人生在世，离不开朋友。为引导同学们正确交友，你所在的七年级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，活动中有些问题，请你参与解决。

七年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。