人教部编版三年级上学期语文课文（八）第25课《掌声》同步练习

“轮”用音序査字法应先查音序，再査音节。用部首査字法应先查

部，再查画。

“轮”在字典里的解释有：①轮子；  ②依照次序一个接替一个  ③轮船。

“轮流”中的“轮”应取第种解释。“车轮”中的“轮”应取第种解释。

①低估自己的能力，觉得自己各方面不如人。

②忧伤郁结；忧虑烦闷。

③指迟疑，不果断，对事难以做决定。

④使平静，使安定

不但……而且……      一……就……      因为……所以……

①那掌声使“我”明白同学们没有歧视“我”，“我”永远不会忘记。

②英子站定在讲台上，教室里响起了掌声。

③英子和同学们一起游戏说笑，让同学们在联欢会上教她跳舞。

美国的诗人朗费罗写道：

    “有些雨一定要滴进每一个人的人生里。”他发现人生是不能免除烦恼的。但是人生的悲伤，未必能挫抑我们。它们能使我们——对啦，使我们对人类这个大家族，更加仁慈，更为聪明，而且更具有价值。

    万一你遭遇到悲伤，且让它使你更为完美，而非更为倒霉。

    没有雨，大地将化作一片荒漠；没有悲伤，人类的心会变得寂寞、无情而傲慢。设法看清悲伤的真面目——它是有伪装的幸福，也就是俗语所说的：“塞翁失马，___________________。”

苏珊的帽子

    苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，她不得不住院接受三个月的化学治疗。出院后，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

    在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”

    星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

    可是，让她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

①英子终于一摇一晃的走上了讲台。

②蓝蓝的天上飘着五颜六色觉得降落伞。

③我们的老师批改同学们的作业。