牛津上海版（深圳用）三年级下册 Module 1 Using my five senses.unit 2 Tastes同步练习

读一读单词，注意画线部分的发音，把它们写在相应的横线上。

Betty      box    bag    pig   picture   big  apple  pet  

读一读，选出不同类的单词。

A. how        B. what          C. who        D. taste

A. sour        B. long           C. candy       D. small

A. red         B. sweet          C. green       D. white

A. banana     B. ice cream       C. cake        D. hamburger

A. is          B. apple          C. pear        D. lemon

你想让Kitty尝一尝桔子。可以说：

它味道怎么样?可以说：

你想说：这柠檬是酸的。可以说：

这香蕉又黄又长。可以说：

这桔子酸酸甜甜的。可以说：

  (Taste/Mix) the sweets. How are they? They're  (sweet/sour).

Taste the  (ice cream/apple). How is it? It's cold and  (sweet/hot).

 Taste the  (orange/lemon). How is it? It's  (sweet/sour).

Taste the banana.  (How/What) is it? It's sweet. It is yellow and  (long/short).

Taste the lemon, Mary. -- It's      .

These cakes are       . I like them.

Taste the orange,        is it? - It's sweet and sour.

The apple is red        round.

Taste these pears. How         ? -- They're sweet.

看图读一读，猜一猜，把图片代码填在相应的横线上。

A.     B.     C.      D.    

先画出你喜欢的水果，再写一写。

This is a/an. (水果名字) It is.(颜色和形状) It is. (味道) I like. (水果名字)