初中生物北师大版七年级上册1.1.2生物与环境的相互影响同步训练

作者UID:11466714

日期: 2024-09-29

同步测试

单选题

如果要探究水分对鼠妇生活的影响，下列的四个实验装置中，选择以下哪组最为恰当（）

某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。下列相关判断正确的是(　　)

组别	裸地组	草坪组	灌木丛组
空气湿度的平均值	55.9%	63.7%	69.7%

A、该探究中作为对照的是裸地组

B、实验应选择在水源丰富的地方进行

C、该探究的实验变量是空气湿度

D、草坪对空气湿度的影响大于灌木丛

下列生物之间属于共生关系的是(　　)

A、猎豹与斑马

B、豆科植物和根瘤菌

C、草原上的牛和羊

D、猪和猪肉绦虫

“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达的生物学意义与下列吻合的是（）

下列各项中能体现生物适应环境的是(　　)

A、大树底下好乘凉

B、绿色植物能净化空气

C、仙人掌的叶退化成刺

D、蚯蚓能疏松土壤

苹果树不宜在热带栽种,柑橘树不宜在北方栽种,起制约作用的主要生态因素是（）

生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的是（）

A、荒漠中的骆驼刺根系发达

B、水质污染造成赤潮

C、蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力

D、鼠妇生活在阴暗的环境中

许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（　　）

选项	成语或诗句	影响因素
A	千里之堤，溃于蚁穴	生物
B	人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开	温度
C	种豆南山下，草盛豆苗稀	土壤
D	春色满园关不住，一枝红杏出墙来	光照

蚯蚓通常生活在土壤的深层，主要是因为在土壤的深处蚯蚓更容易（）

A、获取足够的食物

B、呼吸到充足的氧气

C、维持相对稳定的体温

D、逃避天敌的危害

下列有关生物与环境关系的叙述，与其他三项不一致的是（）

A、城市绿化改善了空气质量

B、北方多种树木入冬前会落叶

C、浮水植物的气孔主要分布在叶的上表皮

D、荒漠中生长的仙人掌的茎具有储水功能

“大树底下好乘凉”说明生物与环境的关系是（）

A、生物能够影响环境

B、环境能够影响生物

C、生物能够适应环境

D、环境能够适应生物

对“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中描述的自然现象，合理的生物学解释是（）

A、生物影响环境的结果

B、桃树在生态系统中属于消费者

C、温度影响生物的结果

D、桃树不能适应“山寺”环境

南充某景区吸引了大批游客利用周末游玩或烧烤。由于部分游客乱扔垃圾、踩踏草坪、破坏植被，导致该景区被迫临时关闭整顿。以上体现了生物与环境的关系是（）

A、生物影响环境

B、环境影响生物

C、生物适应环境

D、环境改变生物

荒漠中的骆驼刺根系非常发达，是受___________的影响（）

大雨过后，蚯蚓纷纷爬出洞穴。引起这一现象的主要非生物因素是（　　）

民间有“春兰秋菊，南橘北梨”之说，造成这种差异的生态因素依次是（）

A、光照和温度

B、温度和水分

C、水分和光照

D、水分和温度

在探究“植物对空气湿度的影响”实验中，如果将草地上早、中、晚的湿度平均值做成曲线，就可以了解（）

A、草地、裸地、灌木丛的湿度差异

B、无对照，不能说明任何问题

C、草地一天内的湿度变化

D、草地、裸地、灌木丛一天中湿度变化的异同

连续的暴雨导致农作物大多被淹死，这说明（）

A、生物能适应环境

B、生物能影响环境

C、环境能影响生物

D、生物既能适应环境也能影响环境

填空题

生物都生活在一定的环境中，受到因素和因素的共同作用，生物的生存的发展不仅受环境的影响，反过来也会环境。

将下列生物与其相互之间的关系用线连接起来。

老虎吃羚羊 A合作关系

许多蜜蜂在酿蜜 B竞争关系

同一片林中的树木 C寄生关系

动物与身体上的跳蚤 D捕食关系

综合题

生物圈中，生物与环境的关系主要有：生物影响环境，生物适应环境，环境影响生物等。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。请分析下列事例，回答问题。

图一为某草原生态系统中部分生物间的关系图；图二表示图一中某条食物链各种生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：

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