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高中生物人教版2019必修一6.2 细胞的分化 同步作业
作者UID:10366059
日期: 2024-12-24
同步测试
单选题
细胞的全能性是指( )
A、 细胞具有各项生理功能
B、 已分化的细胞全部能再进一步分化
C、 已分化的细胞能恢复到分化前的状态
D、 已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能
下列对细胞分化不同水平的分析中,错误的是( )
A、 从细胞水平分析,细胞分化时细胞的形态、结构和生理功能发生了改变
B、 从细胞器水平分析,细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果
C、 从核酸角度分析,细胞分化是基因选择性表达的结果
D、 从蛋白质角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果,这是细胞分化的根本原因
细胞分化过程中,不会出现的是( )
A、 细胞器的种类和数量发生改变
B、 细胞的形态、功能发生改变
C、 蛋白质的种类和数量改变
D、 细胞核遗传物质改变
下列哪种细胞的全能性容易表达出来( )
A、 蛙的口腔上皮细胞
B、 蚕豆的叶肉细胞
C、 蛔虫的受精卵细胞
D、 人的神经细胞
下列关于细胞全能性的叙述,正确的是( )
A、 玉米种子萌发长成新植株体现细胞全能性
B、 克隆羊多利的诞生体现细胞核的全能性
C、 水稻的叶肉细胞与生殖细胞全能性大小相同
D、 细胞的全能性是指细胞具有全面的生理功能
最能体现同一生物不同细胞功能差异的是( )
A、 细胞器的种类和数量
B、 细胞膜上载体的种类和数量
C、 细胞核的大小和数量
D、 细胞的大小和形状
如图表示同一个体的5种细胞中5种基因的表达情况,下列分析错误的是( )
A、 若基因a~e中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基因b
B、 据图可知,这5种细胞的核遗传物质各不相同
C、 若细胞3为胰岛细胞,则5种基因中最可能为胰岛素基因的是基因e
D、 此图能说明细胞分化的实质
下列关于细胞分化的叙述,错误的是( )
A、 细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
B、 细胞分裂是细胞分化的基础
C、 细胞分化过程中遗传物质不变
D、 细胞分化程度越高,全能性也越高
下列有关细胞的全能性的叙述正确的是( )
A、 造血干细胞能增殖分化产生红细胞、白细胞和血小板说明造血干细胞具有细胞全能性
B、 高等植物成熟的筛管细胞没有细胞全能性
C、 水稻种子从萌发到长成植株的过程体现了细胞全能性
D、 科学家用非洲爪蟾所做的实验,其结果说明动物细胞具有细胞全能性
在下列自然现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是( )
A、 壁虎断尾后重新长出尾部
B、 蜜蜂未受精的卵细胞发育成雄蜂
C、 用体外培养的皮肤治疗烧伤病人
D、 小鼠腺细胞的自我复制
同一个体的神经细胞与巨噬细胞的功能不同。下列关于这两种细胞的叙述,错误的是( )
A、 不会恢复到受精卵的状态
B、 细胞核中的染色体数目相同
C、 功能不同是由于发生了细胞分化
D、 功能差异是在减数分裂过程中形成的
下列动物细胞代谢产物中,能体现出细胞分化的是( )
A、 柠檬酸循环相关酶
B、 血红蛋白
C、 核糖体蛋白
D、 染色体上的蛋白质
正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞,在体外和某些因素的诱导下,却可以分化为神经细胞和肝细胞,其根本原因是这些造血干细胞( )
A、 有旺盛的分裂能力
B、 能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质
C、 还没有分化
D、 具有与受精卵相同的全套遗传物质
下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述错误的是( )
A、 各细胞中生命活动均由蛋白质主要承担
B、 各细胞形态、功能不同是因为细胞中的基因选择性表达
C、 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同
D、 虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
综合题
如图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图,请据图回答下面的问题.
根据下图回答
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