初中生物北师大版七年级上册第1单元第1章生命的世界单元检测

作者UID:11466714

日期: 2024-06-29

单元试卷

单选题

下列不属于生物的是（　　）

A、新型冠状病毒

C、三叶虫化石

下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（）

A、种瓜得瓜，种豆得豆

B、含羞草叶子受到触碰后会合拢

C、螳螂捕蝉，黄雀在后

D、鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱

俗话说“民以食为天”。这里体现的生物特征是（）

A、生物的生活需要营养

B、生物都有遗传和变异的特性

C、生物能排出身体内产生的废物

D、生物能生长和繁殖

吕四渔场是我国四大渔场之一，生活着海带、紫菜、鲳鱼、带鱼、梭子蟹、对虾等多种海洋生物。这体现了生物多样性的（　　）

A、物种多样性

B、遗传多样性

C、生态系统多样性

D、形态结构多样性

二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（）

A、生物种类的多样性

B、基因的多样性

C、生态系统的多样性

D、生物数量的多样性

下列可以看成一个生态系统的是（）

A、一个池塘中所有的鱼

B、一片森林中的所有生物

C、一块草地上所有的植物

D、一条河流

素有“绿色水库”之称的生态系统是（）

A、森林生态系统

B、海洋生态系统

C、湿地生态系统

D、城市生态系统

下列属于生态系统中分解者的是(　　)

A、烟草花叶病毒

B、枯草杆菌

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现的是哪种非生物因素对生物生活的影响（）

《齐民要术》是我国古代的农业百科全书，对世界农业科学史产生了重要的影响。其中对菜地的管理有“有草锄之”的论述。种菜要锄草，因为杂草与蔬菜之间的关系是（）

“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语生动地反映了不同生物之间的哪种关系（）

探究酸雨对种子萌发的影响的实验中实验变量是（　　）

某生物兴趣小组探究了“阳光对桃树幼苗生长的影响”，该小组把24棵生长状态相近且发育正常健康的桃树幼苗平均分为三组，第一组桃树正常光照，第二组桃树用黑色布罩住，第三组桃树延长光照时间，其它栽培管理条件相同，观察记录桃树幼苗生长状况。该生物兴趣小组探究的问题是（　　）

A、温度对桃树幼苗生长的影响

B、空气对桃树幼苗生长的影响

C、土壤对桃树幼苗生长的影响

D、阳光对桃树幼苗生长的影响

某同学探究“不同水温对金鱼生活的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（　　）

组别	食物种类	清水数量	水温	金鱼数量
甲组	金鱼专用饲料	500毫升	25℃	2只
乙组	馒头碎屑	500毫升	10℃	2只

A、食物统一用金鱼专用饲料

B、水温统一为25℃

C、金鱼数量均改为20只

D、可再增加不同水温的实验组合

某同学调查发现,鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中。为进一步探究“土壤温度对鼠妇生活的影响”,设计如下实验方案,但有多处还不够严谨,同桌提出下列修改建议,你认为必须采纳的是（）

位置	鼠妇	光照	温度	湿度
纸盒左半侧	10只	阴暗	20℃	适宜
纸盒右半侧	10只	明亮	30℃	适宜

A、左右两侧都应保持阴暗

B、挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象

C、左右两侧都应保持30℃

D、减少左侧土壤的湿度

下列选项中能反映生物影响环境的是（）

A、千里之堤，溃于蚁穴

B、仙人掌的叶变成刺状

C、沙漠里的植物种类稀少

D、北极熊具有与冰雪相似的体色

某同学准备探究水分对鼠妇分布的影响，他应该选择下列装置中的（）

下列各项中不能直接体现温度对生物影响的是（）

A、橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳

B、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

C、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

D、雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳

生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚，是受______的影响。（）

下列选项中体现了生物适应环境的是（）

A、仙人球的叶变成刺状，以减少水分的散失

B、千里之堤，溃于蚊穴

C、过度放牧，破坏草场

D、大树底下好乘凉

生物既能适应环境，又能影响环境。下列说法不符合这一观点的是（）

A、蕨类植物有了真正的根和输导组织，适应陆地生活的能力较强

B、每天光照时间超过14小时，油菜才能形成花芽

C、蚯蚓的活动能使土壤疏松，并能提高土壤肥力

D、鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于生活在水中

“烟雨湿阑干，杏花惊蛰寒"，惊蛰节气前后气温转暖，雨水增多，杏花开放，惊雷惊醒了蛰伏于泥土中冬眠的昆虫。这说明（）

A、环境影响生物

B、环境适应生物

C、生物影响环境

D、生物适应环境

生长在新疆荒漠地区的植物，大多根系发达，地上部分矮小，导致这一现象的主要原因是（）

A、缺少水分

B、阳光不足

C、温度过高

D、空气污染

下列属于生物因素对生物影响的是（）

A、清明雨纷纷，植树又造林

B、种豆南山下，草盛豆苗稀

C、春分麦起身，肥水要跟紧

D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

综合题

请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。

附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

“春色满园关不住，一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。

概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆．如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性．请分析，并回答下列相关问题：

在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。用你学过的生物学知识分析下列现象：

如图为草原生态系统中的食物链简图，请根据图回答有关问题：

探究“植物对空气湿度的影响”中，活动数据记录如表，请回答.

组别	①裸地组	②草地组	③灌木丛组
早、中、晚空气湿度的平均值	55.9%	63.7%	69.7%

如图是与小麦有关的生态因素图解，请据图分析回答下列问题。

某学校课外活动小组的同学们参观了省农科院的一个人工生态系统，此生态系统中由农作物、杂草、虫、鸡、牛、人组成的食物网如图所示。请运用所学知识分析回答问题：

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