单选题
下列科学家与其科学发现过程对应不正确的是（ ）
- A、 伊万诺夫斯基～病毒的命名者
- B、 弗朗西斯科·雷迪～用实验否认了生命起源的“自生论”
- C、 施莱登+施旺～“细胞学说”——细胞是构成生物物体的基本单位
- D、 沃森+克里克～揭示了 DNA 分子的双螺旋结构
被称为“分类学之父”的科学家是（ ）
- A、 沃森
- B、 达尔文
- C、 林奈
- D、 克里克
至3月10日止，新冠状病毒引起的肺炎造成我国3140人死亡，新冠状病毒从哪里来目前还没有定论，如果你对这方面感兴趣，你采用的方法是（ ）
- A、 观察法
- B、 实验法
- C、 观察法和实验法
- D、 调查法
观察法是进行科学研究的一种方法，下列说法中错误的一项是 （ ）
- A、 观察法必须借助显微镜才能进行
- B、 科学观察要有明确的目的
- C、 要全面地、客观地、细致地观察
- D、 观察时要认真思考，并做好记录
要了解全校学生视力变化的情况，应该采取的研究方法是 （ ）
- A、 实验法
- B、 文献法
- C、 调查法
- D、 观察法
我国森林资源每五年清查一次，这种方法属于（ ）
- A、 观察
- B、 调查
- C、 分析
- D、 比较
下列关于科学探究一般方法的叙述中，错误的是（ ）
- A、 提出问题是科学探究的开始
- B、 假设是对问题的一种可能解释，未必与事实相符
- C、 对照实验中除实验变量相同外，其他因素应该不同
- D、 重复多次实验提高实验结果的可靠性
探究性实验在制订计划时，最根本依据是（ ）
- A、 实验现象
- B、 提出问题
- C、 作出假设
- D、 实验条件
设计对照实验时，应遵循的原则是（ ）
- A、 所有变量都相同
- B、 所有变量都不同
- C、 除实验变量外，其他变量均相同
- D、 除实验变量外，其他变量均不同
在“探究光照影响鼠妇生活的分布”实验中，实验的变量是（ ）
- A、 鼠妇的多少
- B、 土壤的干湿
- C、 有无光照
- D、 温度不同
某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修 改的内容是（ ）
- A、 蚯蚓数量
- B、 光照条件
- C、 温度
- D、 土壤
某校生物兴趣小组的同学尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响，他们设计了如下表所示奢方案，该探究活动的实验变量是（ ）
- A、 水量
- B、 温度
- C、 鱼数量
- D、 鱼呼吸次数
禽流感是一种急性呼吸道传染病，病死率较高。为了防控人感染H7N9型疾病，某科研机构用发育状况相近的健康小鸡进行了如下实验：
| 编号 | 小鸡数量 | 处理方法 | 实验结果 |
| 甲组 | 10只 | 不做处理，正常喂养 | 小鸡全部存活 |
| 乙组 | 10只 | 给小鸡接种活的H7N9型禽流感病毒 | 小鸡全部死亡 |
| 丙组 | 10只 | 给小鸡接种降低活性的H7N9型禽流感病毒 | 小鸡全部存活 |
| 丁组 | 10只 | 给小鸡接种降低活性的H7N9型禽流感病毒，两周后，再给它们接种活的H7N9型禽流感病毒 | ？ |
下列分析错误的是（ ）
- A、 甲组可以作为对照组，甲、乙对照实验的变量是活的H7N9型禽流感病毒
- B、 每组实验选择等量、个体大小和健康状况相近的小鸡，只有接种的物质不同
- C、 每组小鸡数量用10只，而不是用1只，目的是避免实验的偶然性
- D、 丁组实验结果预测：部分小鸡成活，部分小鸡死亡
某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改意见，正确的是（ ）
- A、 纸盒底部两边两边都应该是细湿土
- B、 纸盒上面应全部用玻璃板盖住
- C、 10只鼠妇太多了，用两只就可以
- D、 没有错误，不需要修改
武城县某学校兴趣小组的同学对不同类化肥对校园植物的影响进行探究，他们认真思考并设计了使用某种新型化肥和使用常规用的化肥对校园某一种植物生长的影响的实验步骤，这属于科学探究基本环节的（ ）
- A、 提出问题
- B、 作出假设
- C、 制定计划
- D、 实施计划
某同学连续测量一个不规则物体的长度时，得到12.0cm、11.8cm、12.2cm三个测量数据，则该物体的长度应为（ ）
- A、 12.1cm
- B、 11.9cm
- C、 12.2cm
- D、 12.0cm
某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：（ ）
该实验设计的不妥之处是
- A、 水量过多
- B、 不符合单一变量原则
- C、 水温太高
- D、 水中没有水草
在进行科学探究实验时，如果实验结果不符合假设，我们应该做的是（ ）
- A、 放弃实验不再探究此问题
- B、 修正实验结果以符合假设
- C、 重新提出假设再进行实验
- D、 不再做此实验直接得出结论
在设计探究实验时，下列选项不能作为对照的是（ ）
- A、 25℃和0℃
- B、 有光和无光
- C、 0℃和干燥
- D、 干燥和湿润
下列不属于科学探究的步骤的是（ ）
- A、 提出问题
- B、 制定计划
- C、 制作标本
- D、 表达与交流
“湿度对蚯蚓分布的影响”这一探究实验的实验变量是（ ）
- A、 湿度
- B、 温度
- C、 光
- D、 周围的环境
小强同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案；
| 鼠妇的数量/只 | 光照 | 温度/℃ | 土壤 | |
| 对照组 | 20 | 阴暗 | 25 | 湿润土壤 |
| 实验组 | 20 | 明亮 | ① | ② |
该实验方案中①、②应为（ ）
- A、 25℃、干燥土壤
- B、 25℃、湿润土壤
- C、 10℃、干燥土壤
- D、 30℃、湿润土壤
下列说法中正确的是（ ）
- A、 误差是由于测量时没有遵守操作标准造成的
- B、 误差与错误同样不可避免
- C、 改进实验方法和仪器可以消除误差
- D、 选用精密仪器可以减小误差
在实验过程中，多次重复实验的主要目的是为了（ ）。
- A、 得到较多的数据
- B、 避免偶然现象，使结果更真实
- C、 实验失败后重新做实验
- D、 得出不同的结论
在“响尾蛇如何追寻它放走的猎物的”实验中，科学家通过实验得到的正确结论（ ）
- A、 响尾蛇是用热感受器来感受动物的存在
- B、 响尾蛇根据动物的气味来追踪猎物
- C、 响尾蛇是根据自己的毒液的气味来追寻受伤的猎物的
- D、 响尾蛇用听觉来追寻猎物