备考2021年高考生物一轮专题 第30讲 植物激素调节

下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说明胚芽鞘尖端确实产生了“促生长物质”的是（   ）

下列有关生长素的发现，说法错误的是（    ）

甲、乙、丙、丁为四组燕麦胚芽鞘，甲、乙保留尖端，乙尖端套上锡箔小帽，丙、丁切去尖端后，丙上放一块含生长素的琼脂块，丁上放一块不含生长素的琼脂块，均用单侧光照射。实验结果：甲弯向光源生长，乙直立生长，丙只生长不弯曲，丁不生长不弯曲。说明（   ）

①植物生长具有向光性　②生长素能促进植物生长　③单侧光能促进生长素的合成  ④琼脂能促进植物生长　⑤感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

下列有关生长素运输的说法，正确的是（   ）

下列不属于植物激素调节的是（ ）

赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl₂和赤霉素对其植物种子胚轴生长速率影响的实验(不考虑加入外源物质后对植物自身激素合成的影响)，先加入CaCl₂溶液，后在a、b、c某点加入赤霉素，结果如图所示。下列叙述中正确的是(　　)

 

下列有关植物激素的叙述，正确的是（    ）

植物生长调节剂通过模拟植物激素而发挥作用,下列有关叙述错误的是（    ）

生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是（    ）

为探究2，4-D促进某绿化树插条生根的最适浓度，下列相关叙述合理的是（   ）

探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根影响的实验结果如图。下列叙述正确的是（    ）

下列关于“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的叙述中，错误的是（    ）

以切去顶端的玉米胚芽鞘切段、琼脂块等为材料，某同学设计并实施实验，证明了“生长素（IAA）在胚芽鞘内的运输，只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能倒转过来运输”。上图为实验的一部分及其结果，该实验的另一部分及其结果应为下图中的（   ）

草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组，对照组S₀不作处理，S₁、S₂和S₃组植株上的幼果去除瘦果，再在S₂组叶片上、S₃组幼果上分别喷施一定浓度的生长素(IAA)溶液，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（   ）

某课题组研究了植物激素类似物甲、乙对刺果瓜幼苗生长的影响，实验结果如下图，有关分析正确的是（   ）

下列有关生长素和生长素类似物的说法中，正确的是（    ）

对向光弯曲的胚芽鞘纵剖，发现背光侧细胞比向光侧细胞长，如图 ，此现象能说明生长素（   ）

“调控植物生长—代谢平衡实现可持续农业发展”入选 2018 年度中国科学十大进展，其研究证实DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育，而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。以下叙述不合理的是（   ）

研究小组探究不同浓度的多效唑对小麦植株内源激素和叶绿素含量的影响，实验结果如下表。下列推断不合理的是（   ）

	蒸馏水	10 mg/kg	20 mg/kg	30 mg/kg
细胞分裂素（CTK）（mg/kg）	0.02	0.03	0.05	0.04
赤霉素（GA）（mg/kg）	0.50	0.41	0.32	0.44
叶绿素含量（SPAD值）	50	55	61	56

脱落酸(ABA)是植物体内的重要激素，其具有多种功能。ABA通过降低细胞膜的通透性减少叶片相对电解质渗透率以增强植物抗寒性的功能已经研究证实。某研究小组为验证ABA增强植物的抗寒性，取若干生长状况良好的水稻幼苗作为材料进行了两次实验处理，首先用不同浓度的ABA进行了第一次常温下48小时的预处理，进行完第二次处理后测定叶片相对电解质渗透率如下图所示。下列相关分析不正确的是（    ）

植物激素在植物生命活动中起着重要作用。回答下列问题：

某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了研究萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如下图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：

 

据图所示的植物生长状况回答：

下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：

图甲为横放的植株，图乙和图丙为横放后1～4处生长素浓度变化曲线（虚线代表生长素既不促进，也不抑制生长的浓度），图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线．回答下列问题：

植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素含量的变化情况。表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。

表丙：不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a～e 依次增大)

组别	清水	浓度a	浓度b	浓度c	浓度d	浓度e
平均株高（cm）	16	20	38	51	42	24