广东省广州市荔湾区2019-2020学年九年级上学期物理期末考试试卷

关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（  ）

质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图像如图所示。根据图像可知（  ）

下列说法中正确的是（  ）

用铝壶在天然气灶上烧水的过程中，下列说法正确的是（  ）

如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L₁、L₂都发光。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数不变，产生这一现象的原因可能是（  ）

在探究“斜面的机械效率”实验中，测得如图中斜面的机械效率为80%，这表示（  ）

某体重测试仪的工作原理如图所示。电源电压保持不变，体重显示表的指针偏转角度会随着人的体重的增加而增大。下列说法正确的是（  ）

下列四幅图中，哪幅图与如图所示的实验电路相对应（ ）

下列说法正确的是（  ）

以下说法正确的是（  ）

如图所示，电流表A₁、A₂、A₃的示数分别为0.2A、0.3A、0.6A，则流过R₁、R₂、R₃的电流分别是（  ）

 

新中国70周年的发展历程中，有很多伟大的工程，其中“西气东输”工程全线竣工，输送的燃料为现在推广使用的天然气，这是因为天然气热值的特性，而且使用天然气时对环境无污染。使用天然气做饭，天然气用掉一部分后，剩余天然气的热值（选填“变大”、“变小”或者“不变”）。

截止2016年底，中国高铁运营里程超过2.2万公里，位居世界第一位，“四纵四横”高铁网络已基本建成。高速铁路的输电线，无论冬、夏都绷的直直的，以保障列车电极与输电线的良好接触。如图为输电线的牵引装置。钢绳通过滑轮组悬挂20个相同的坠砣，每个坠砣质量为25kg，不计滑轮和钢绳自重及摩擦，输电线A端受到的拉力大小为N。若某段时间内坠砣串下降了30cm，则输电线A端向左移动了cm。（g取10N/kg，不考虑钢绳的热胀冷缩）

在①定滑轮；②动滑轮；③电工使用的钳子；④修理用的扳手；⑤钓鱼竿；⑥筷子；⑦天平等简单机械中，属于省力杠杆的有；属于费力杠杆的有。（只填写编号即可）

如图装置是某同学在科技创新大赛时发明的可直接测量液体密度的“密度天平”。其制作过程和原理如下：选择一根长100cm的杠杆，调节两边的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。在A位置用细线固定一个质量为150g、容积为80mL的容器，OA=10cm。右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码（细线的质量忽略不计）。测量时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接读出液体的密度。

汽油机一个工作循环的四个冲程按顺序依次是：吸气冲程、压缩冲程、、排气冲程，汽油机是汽车的“心脏”，气缸里面有“水套”，汽车行驶时水的温度会升高，水的内能会增大，这是通过方式改变水的内能。

如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻R₁、R₂并联且能正常工作，则甲表是表（填“电流”或“电压”）乙表测的是（填“电流”或“电压”） 。

在图甲所示的电路中，当开关S从2转到1时，根据电流表和电压表对应的示数，在U﹣I坐标中描绘了相对应的坐标点，如图乙所示，电源电压是，电阻R₂的阻值是． 

R₁和R₂两只电阻串联，已知R₁：R₂=5：1，那么通过它们的电流之比I₁：I₂=，两只电阻两端各自的电压之比U₁：U₂=。

已知拉力F与重物G的关系分别是：F_甲= G，F_乙= G。（不计动滑轮的重力和摩擦），请在图甲、乙滑轮组中画出正确的绕线方式。

如图所示，工人用斜面向上、大小为500N的推力，将重800N的货物从A点匀速推至B点；再用100N的水平推力使其沿水平台面匀速运动5s，到达C点．已知AB长3m，BC长1.2m，距地面高1.5m．试问：

某人设计了一种简易的电子拉力计，如图甲是其原理图，放在水平地面上的物体A通过硬质弹簧与拉环相连。弹簧上端和金属滑片P固定在一起（弹簧的电阻不计，P与R₂接触良好且不计摩擦）。已知物体A的质量为100kg，定值电阻R₁=6Ω，R₂是一根长为6cm的均匀电阻线（阻值与其长度成正比），其最大阻值为24Ω，电源电压为6V，电流表的量程为0~0.6A。当不拉拉环时，金属滑片P刚好处于a端。已知该弹簧伸长的长度ΔL与所受竖直向上的拉力F间的关系如图乙所示，问：

如图所示的四幅图，是某学习小组同学做的几个探究性小实验，请回答：

美裕同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中，进行以下的操作：

静仪同学用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲），以探究水和煤油的吸热能力。c_水=4.2×10³J/（kg·℃）（q_酒=3.0×10⁷J/kg）

现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”