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初中生物试卷库
黑龙江省齐齐哈尔市龙江县2020-2021学年八年级上学期生物期中考试试题
作者UID:7693066
日期: 2024-11-14
期中考试
单选题
腔肠动物和扁形动物共有的特征是( )
A、 背腹扁平
B、 有刺细胞
C、 有口无肛门
D、 身体呈辐射对称
猪肉绦虫和华枝睾吸虫都是扁形动物,寄生在人体内,它们最发达的器官是( )
A、 生殖器官
B、 感觉器官
C、 消化器官
D、 运动器官
下列动物中不是线形动物的是( )
A、 蛲虫
B、 蛔虫
C、 钩虫
D、 涡虫
蛭属于环节动物,其对人类有益的方面主要表现在( )
A、 疏松土壤
B、 生产抗血栓药物
C、 提高土壤肥力
D、 蛋白质饲料
软体动物具有( )
A、 外套膜
B、 外骨骼
C、 鳞片
D、 刺细胞
下列动物中属于软体动物的是( )
A、 水螅
B、 缢蛏
C、 蛔虫
D、 蚯蚓
动物界中最大的动物类群是( )
A、 软体动物
B、 腔肠动物
C、 节肢动物
D、 扁形动物
七星瓢虫是农业生产中著名的益虫,有“活农药”之称。七星瓢虫具有的特征是( )
A、 身体分节无附肢
B、 身体和附肢均分节
C、 身体辐射对称
D、 身体柔软
身体里有由脊椎骨组成脊柱的动物类群,叫做( )
A、 脊椎动物
B、 无脊椎动物
C、 脊柱动物
D、 无脊柱动物
鱼不断地用口吞水,再从鳃盖后缘排水,这样做的意义是( )
A、 使身体能运动
B、 交换体内多余的水
C、 散发体内的热量
D、 完成呼吸和取食
下列动物中,幼体与成体的呼吸方式完全不同的是( )
A、 鲫鱼
B、 青蛙
C、 熊猫
D、 天鹅
蜥蜴、扬子鳄的呼吸器官是( )
A、 肺
B、 鳃和气囊
C、 鳃
D、 肺和皮肤
家鸽适应飞行生活,其最发达的肌肉是( )
A、 翼上的肌肉
B、 胸部的肌肉
C、 腿部的肌肉
D、 躯干部的肌肉
家兔的四肢上可以使运动更加灵活的结构是( )
A、 肌肉
B、 骨骼
C、 关节
D、 皮肤
下列属于学习行为的是( )
A、 刚出生的野雁就会追随母亲
B、 鸡孵蛋
C、 鹦鹉背单词
D、 蛇冬眠
杜鹃总是把自己的蛋生在其他小鸟的巢中,其他小鸟不仅替杜鹃孵蛋,还哺育长的比自己还大的小杜鹃。该现象是( )
A、 小鸟害怕凶猛的杜鹃,不得已为其哺育后代
B、 小鸟与杜鹃友好相处,自愿为其哺育后代
C、 孵蛋和哺育是小鸟的乐趣
D、 孵卵和育雏是小鸟的先天性行为
用性引诱剂诱杀农业害虫是利用 ( )
A、 昆虫的取食行为
B、 昆虫之间的通讯
C、 昆虫的学习行为
D、 昆虫的迁徙行为
动物对于一个生态系统来说是很重要的,这是因为()
A、 动物是食物的唯一来源
B、 动物能促进生态系统的物质循环
C、 动物能固定二氧化碳
D、 动物能释放氧气
鲸生活在海洋中,但它用肺呼吸,而且是胎生、哺乳,所以它应该属于( )
A、 鱼类
B、 哺乳类
C、 鸟类
D、 两栖类
夏天的雨后,常有一些蚯蚓爬出地面,这是因为( )
A、 蚯蚓爬出地面为了呼吸
B、 蚯蚓喜欢在潮湿的地而上爬行
C、 蚯蚓爬出地面取食
D、 蚯蚓爬出散热
骨骼肌在运动的过程中,所起的作用是( )
A、 支点作用
B、 调节控制作用
C、 杠杆作用
D、 动力作用
据新闻报道,在英国,一只刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽,“母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是( )
①是先天性行为
②是学习行为
③是由遗传物质决定的
④是由环境因素决定的
A、 ①④
B、 ②④
C、 ①③
D、 ②③
动物具有“学习能力”这有利于( )
A、 找到食物
B、 逃避敌害
C、 找到配偶
D、 更好地适应复杂环境的变化
狒狒群中有首领,有分工.这是下列哪种行为的主要特征( )
A、 繁殖行为
B、 社群行为
C、 捕食行为
D、 先天性行为
有一种名为鬼针草的植物,当人们在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用( )
A、 毁坏了鬼针草
B、 帮助鬼针草传播种子和果实
C、 人对鬼针草不会产生作用
D、 以上答案都不对
填空题
请将下列结构所对应动物的序号填在括号内
请将下列动物类群所对应特征的序号填在括号内
在探究“鸟适于飞行的形态结构特点”时,你提出的问题是:
?
探究“蚂蚁的通讯”时,你作出的假设是:蚂蚁是靠
进行通讯的。实施计划进行实验得出的结论是:蚂蚁是靠
进行通讯的。
小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。
综合题
下图是在“观察蚯蚓”实验时所观察到的部分结构,请据图回答:
下图是家鸽呼吸系统示意图,请据图回答下列问题:
下图是家兔和狼的牙齿,请据图回答问题:
试卷列表
【导学案】北师大版生物学七上3.5.1种子萌发形成幼苗(第1课时)
【导学案】北师大版生物学七上3.4.6植物在生物圈中的作用
【核心素养】北师大版生物学七上《种子萌发形成幼苗》分层练习(2)
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