江苏省宜兴市和桥联盟2020-2021学年七年级上学期生物期中考试试题

下列选项中属于生物的是（   ）

《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马…”，对句中“树、鸦、马”三种生物共有特征的概述，不正确的是（   ）

在一片麦田中，有的小麦能茁壮成长，有的则长势相对较差，这些小麦之间的关系是（   ）

下列四种表述中正确的是 （   ）

下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（   ）

在使用显微镜时，下述五个实验步骤的正确顺序应是（   ）

①对光　②取镜和安放　③放置切片标本　④观察　 ⑤收镜

下列显微镜的操作，错误的是（   ）

用光学显微镜对光，使用低倍物镜对准通光孔时，应（   ）

用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，先后用“10X10”与“10X40”两组镜头（目镜和物镜）观察该临时装片的同一部位，结果两次看到的 （   ）

当显微镜视野很暗以致影响观察时，应调节视野光亮程度，此时应采取的措施是（   ）

科学探究的一般过程的排列顺序是（   ）

①发现问题提出问题  ②作出假设  ③表达交流  ④制定计划  ⑤实施计划  ⑥得出结论

在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验对照组的是（　　）

沙漠中生物种类稀少，帝企鹅不能在热带生活，文竹不能放在太阳底下暴晒。造成这些现象的主要非生物因素分别是（   ）

为探究影响玉米生长的环境因素，某同学选择生长状况相仿的多株玉米幼苗，随机平均分成两组，分别栽种在同样大小和相同材质的花盆里，实验记录如下表所示：

组别	阳光	温度	水	土壤	一段时间后幼苗生长状况
一	适宜	25℃	不浇水	营养齐全	叶片萎缩、生长不良
二	适宜	25℃	适量浇水	营养齐全	生长良好

根据上表推断，该实验的变量是（    ）

下列关于生物与环境关系的叙述正确的是（  ）

生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（　　）

菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料。由此可知，大豆与菟丝子之间的生物关系是（   ）

下列不能作为一个生态系统的是（     ）

洞庭湖生态系统中的生产者是（   ）

“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（  ）

人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了（   ）

下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（　　）

下列对生物圈的描述不正确的是（  ）

下列可以看成一个生态系统的是（　　）

下列现象中，不属于生物适应环境的是（   ）

具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的生态系统是（   ）

真菌、细菌在生态系统中占重要地位，这是因为（   ）

以下生态系统中，最大的是（    ）

下列属于人工生态系统的是（    ）

下列关于光合作用的叙述，不正确的是（   ）

如图为叶片的结构示意图，下列说法不正确的是（   ）

某同学调查发现,鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中。为进一步探究“土壤温度对鼠妇生活的影响”,设计如下实验方案,但有多处还不够严谨,同桌提出下列修改建议,你认为必须采纳的是（   ）

位置	鼠妇	光照	温度	湿度
纸盒左半侧	10只	阴暗	20℃	适宜
纸盒右半侧	10只	明亮	30℃	适宜

一种观赏植物，其绿色叶片上有黄色斑纹，经阳光照射后，用碘液处理，叶的绿色部分变成蓝色，而黄斑部分不变蓝，这一事实说明光合作用需要（   ）

1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片两面一部分曝光，一部分用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明（   ）

①光合作用需要水       ②光合作用需要光      ③光合作用需要叶绿体     ④光合作用能产生淀粉

下列表示用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分过程。叙述不正确的是（   ）

根吸收水和无机盐的主要部位在根尖。如图是根尖的结构模式图，植物的根尖吸收水和无机盐的主要部位是如图中的（   ）

植物生长需要量最大的无机盐是（   ）

“树欲静而风不止，叶飘零而风依行。”叶是植物进行光合作用的主要器官。下图是  绿色植物光合作用的概念图。据图回答38—40题：

显微镜是生命科学中重要的研究工具。在以后的许多实验中我们将使用显微镜来观察生物的微观结构。试回答下面的问题，看看你对显微镜及其操作了解多少。

如图为某草原生态系统示意图， 请据图回答：

下图为绿色植物光合作用示意图，其中A、B、C表示某些物质，请据图回答下列问题。