七年级上学期道德与法治期末复习专题：15 风格不同的教师

七年级欢欢面对的老师风格各异，有的机智幽默；有的严厉、不苟言笑；有的热情开朗等，欢欢应该（ ）

在学校，有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严肃认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这说明了（   ）

①每位老师都有自己的独特的教学风格

②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师

③无论什么风格的老师，都应该受到尊重

④我们要主动和老师交往，为我所用

对待老师的教学风格，下列观点中，应持赞成态度的是（    ）

①走近老师，更深入地了解老师

②尊重差异，争取尽快适应老师

③喜欢哪门学科就亲近哪个老师

④学会善于接纳不同风格的老师

刘佳是七年级X班的学生，她对自己班上的任课老师的教学特点做了如下总结：语文老师，幽默风趣，热情奔放，讲课富有感染力；数学老师，严谨细致、一丝不苟，讲解问题深入浅出，启发性强，但一脸严肃…材料告诉我们（    ）

关于风格不同的老师，下列四位同学的观点，你认同的是（    ）

①小慧说：老师呈现不同风格的主要原因是性别不同

②小敏说：我喜欢幽默开朗的老师，他们风趣且富有激情，又不失严谨认真

③小希说：我们要承认并接纳不同风格的老师，他们身上都有值得我们学习的地方

④小青说：我喜欢散漫温和的老师，我们上课吵闹他也不生气，只是教育我们守纪

有的老师热情奔放，很能感染学生；有的老师上课幽默风趣，属活泼愉快型；有的老师深入浅出，属沉稳柔和型。面对不同风格的老师，我们应该（ ）

进入初中后，赵明的数学成绩越来越好，语文成绩确下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有趣，他很喜欢；而语文老师的讲课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢的对语文也没有兴趣了。赵明同学对老师教学的态度是（ ）

由于年龄、学识、性格、情感与思维方式等的差异，不同的老师呈现出不同的风格。对此，我们的正确做法有（    ）

①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同

②面对不同风格的老师，可以选择接纳或排斥

③善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由

④试着主动与老师交往，拉近师生间的距离

下列是四位同学与老师交换意见是使用的语言，比较恰当的是（    ）

对于不同风格的老师，我们不应该（    ）

在学校的日子里，老师一直陪伴着我们，每一位老师都有着自己独特的风格。面对风格不同的老师，下列做法正确的有（    ）

①小佳因为英语老师很严肃，索性上课做自己的事

②小琪采访数学老师，深入了解老师的工作和生活

③小明努力适应不同老师的教学风格，积极寻找机会了解老师

④小浩不喜欢语文老师的授课方式，便主动和老师交流，找到学习方法

每个人心目中都有好老师的形象，可老师风格可能不尽相同。对此，我们（    ）

①应承认老师之间的差异，尊重老师的不同

②可以选择听自己喜欢的老师的课，否则就不听

③应该接纳老师的不同

④要善于发现不同风格老师的优点

小王原来的数学老师怀孕请假了，学校安排了一位新的男老师任教数学。但小王对新老师的教学风格接受不了，总在课堂上捣乱。以下建议正确的是（    ）

①尊重不同老师问的差异    ②发现不同风格老师的优点

③只上好喜爱的老师的课    ④主动走近老师，理解老师

有的老师热情奔放，很能感染学生；有的老师上课幽默风趣，属活泼愉快型；有的老师深入浅出，属沉稳柔和型。面对不同风格的老师，我们应该（  ）

面对风格不同的老师，我们应该（    ）

不同的老师，有不同的讲课风格。有的老师口若悬河、热情奔放，属慷慨激昂型：有的老师妙语连珠、幽默风趣，属机智活泼型；有的老师引经据典、深入浅出，属儒雅沉稳型。