黑龙江省大庆市大同区大庆三十三中2020-2021学年八年级上学期化学期中考试试题

根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（   ）

中国文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造。下列叙述中不涉及化学变化的是（ ）

下列实验操作错误的是（   ）

今年“六•五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是（   ）

有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的（   ）

下列不属于缓慢氧化的是（　　）

实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（   ）

把一根燃着的木条，分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在盛有空气的集气瓶内燃烧更旺，由此说明（ ）

2011年“六·五”世界环境日中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。下列做法不符合该主题的是（  ）

物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）

某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是（  ）

下列关于催化剂的说法错误的是（   ）

下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ）

 达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）

物质的性质决定用途．下列用途主要是利用其化学性质的是（   ）

某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量为（   ）

古诗词是古人留下的宝贵精神财富,下列诗句中只涉及物理变化的是（   ）

给50mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（）

①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台(铁圈)  ⑧坩埚钳

为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（   ）

某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（   ）

从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中,选择符合下列题意的气体填空:

下面是对水相关知识的介绍：①水通常是一种无色无味的液体②水被加热可以变成水蒸气③没有水，人和动物就无法生存④水是常用的灭火剂 ⑤在通电条件下，水能分解生成氢气和氧气 ⑥ 氢气在氧气中燃烧生成水 ⑦电石仓库着火，不能用水灭火，因为水可与电石反应生成乙炔气体(具有可燃性)和氢氧化钙

请用序号回答以下问题

经过初中化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。

请指出下列操作可能造成的不良后果。

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下。请回答实验中有关问题：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

实验室常用下列装置来制取氧气：

下图为已收集满的一瓶无色无毒气体。请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体。

假设(猜想)	验证方法及操作	可能看到的现象	结论

人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气．但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用如图所示的装置进行实验：

有A B C D四种物质：A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C；将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，且D能使澄清石灰水变浑浊。由此可以推断：

科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白：

（提出问题）小松同学用“双氧水” 过氧化氢溶液 清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地面上,发现有大量气泡产生小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢溶液的催化剂,他想：水泥块能否也可做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,进行以下探究：

（猜想）水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．