浙江省杭州市拱墅区2020-2021学年八年级上学期科学期中考试试题（到第2章结束）

下列属于纯净物的是（  ）

下列变化中属于化学变化的是（  ）

如图所示是我国东部某座大山南、北坡的年降水量情况。从图中可以看出（  ）

在夏日晴朗的下午，百叶箱内的温度与百叶箱外的温度（  ）

如图所示，将系于绳端质量相等的铁桶和实心铁球同时浸没在水中，静止在图示位置，绳子对它们的拉力F₁和F₂的大小关系是（  ）

创意新品“天气预报瓶”如图示，A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水，它能显示天气的好坏，随着环境气压的变化，A管内的水位会上升或下降，下列说法不正确的是（  ）

俗语:"一场秋雨一阵凉"反映的是（  ）

下图几种大气运动形式中，气流运动方向表示不正确的是（  ）

将苹果放在水中，静止后会漂浮在水面上。若将苹果露出水面的部分切掉，余下部分重新放入水中，则余下苹果将（  ）

如图是我国自主研发的第一艘航母“山东舰”在海上进行科目训练的场景。下列说法正确的是（  ）

对如图四幅图情境描述正确的是（  ）

下列气候现象与其主要影响因素，正确的组合是（  ）

20℃时，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别加入30克氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的是（　　）

下图中，能较正确示意地球水体储量的是（  ）

饮用水受污染或短缺时，下列几个步骤将河水转化为饮用水：①化学沉降(用明矾)②消毒杀菌 (用漂白粉)③自然沉降④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是（  ）

有关水电解过程微观示意图，下列说法不正确的是（  ）

小明去黄山游玩，发现在山下买的一包封闭包装的食品的包装袋在高山上鼓胀起来，对这一现象的解释合理的是（  ）

通过下列实验操作不能达到相应目的是（  ）

液体沸腾必须同时满足两个条件：①温度达到沸点；②还能继续吸热。如图所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置。在标准大气压下，对水槽内的水加热到沸腾时（  ）

如图，下列说法不正确的是（  ）

20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质（不含结晶水），分别加入到盛有100克水的烧杯中。图①为充分搅拌后的现象，图②为加热到50℃时的现象（不考虑水分蒸发），图③是甲、乙两种物质的溶解度。下列说法正确的是（  ）

据报道，我国南水北调工程的中线方案正在进行丹江口水库库区的移民工作，将于明年蓄水扩 容。说明我国水资源分布不均，下列关于我国水资源分布的说法正确的是（  ）

如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p₁、P₂大小关系正确的是（ ）

小明用刻度尺、塑料碗、大烧杯(底面积为 S)等器材测量金属球的体积和质量，他先在烧杯内放 入适量水，再将塑料碗轻轻放入水中，如图甲所示，测出此时烧杯内水的深度为h₁；将金属球放在塑料碗中，放入球后的状态如图乙所示，测出此时烧杯内水的深度为h₂；将塑料碗中的金属球轻放入烧杯中，如图丙所示，测出此时烧杯内水的深度为h₃ ， 下列有关叙述中，不正确的是（  ）

医院给病人输液的部分装置如图所示，药瓶底部D点处通过C管与大气连通，保证输液的正常进行，在输液的过程中，随着药液减少，D点的压强将（  ）

读“水循环示意图”，回答问题：

水是一种重要的资源。

分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法。如表是氯化钠，碳酸钠和硝酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答：

温度/℃		10	20	30	40	50	60	70
溶解度/g	氯化钠	35.8	36.0	36.3	36.6	37	37.3	37.8
	碳酸钠	12.2	21.8	39.7	53.2
	硝酸钾	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110	138

请根据所学知识，回答：

如图，一个底面积是10^-2m²、高是0.1m的烧杯，内装有1kg的水，放置在水平的桌面上，将一个体积是2×10^-4m³的小球轻轻地放入水中，小球静止时容器中有0.1kg水溢出，则小球放入容器前，水对容器底的压强为Pa，小球的密度为kg/m³_。

实验一：提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：

在探究“浮力”和“物质密度”实验时，大宝利用实验桌上的器材做以下实验（g=10N/kg）：

在实验探究过程中，如果有多种因素同时影响某一实验结果，当我们要探究其中的一种因素时，就要保持其他因素不变，以探究此种因素对实验结果的影响。

[实验探究]：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度？

因素1：溶质的种类

在实验中要改变的因素是：溶质的种类

要保持不变的因素是：温度

操作步骤：在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入 氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙各2g，振荡，观察各物质的溶解情况。

实验现象：试管①中有少量氯化钠未溶，试管②中硝酸钾全部溶解，试管③中有多量氢氧化钙 未溶。实验结论：

因素2：温度(以硝酸钾为例) 在实验中要改变的因素是：，要保持不变的因素是：溶质的种类(硝酸钾)

操作步骤：用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入5g硝酸钾晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40℃，将试管③加热并保持在60℃，振荡，观察各试管中硝酸钾的溶解情况。

实验现象：试管①中有多量硝酸钾未溶，试管②中有少量硝酸钾未溶，试管③中硝酸钾全部溶解。

实验结论：在不同温度下，固体物质(硝酸钾)在水里的溶解度(填“相等”或“不相等”)。

为了探究大气压随高度的变化规律，小明在一次登山过程中利用如图甲所示的实验装置测出不同高度下的大气压，并在坐标纸上描出大气压强p与对应海拔高度h的六个点，如图乙所示：

如图所示甲是一个深度很浅的皮碗，乙是将皮碗压向水平的天花板，挤出皮碗下的全部空气，皮碗像吸盘一样“平贴”在天花板上，皮碗的吸附面积为50cm² ， 皮碗中心引出的细线可以悬挂一个物体在空中。（不计细线和皮碗的重量，大气压取1.0×10⁵Pa）

如图是实验室所用盐酸试剂瓶上标签的部分内容，请仔细阅读后计算：欲配制20%的稀盐酸1000g，需要（1）这种盐酸是多少毫升？（结果精确到0.1mL）（2）加水多少毫升？

如图所示，正方体木块漂浮在水面上，有总体积的4/5浸在液体中，不可伸长的悬绳处于松弛状态。已知绳子能承受的最大拉力为5牛，木块边长为0.1米，容器底有一阀门K。求：