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八年级上学期语文期末题型复习:05语言运用题(选择题)

日期: 2025-03-21 复习试卷 来源:出卷网

单选题

根据各种文体对语言的要求,选出语言得体的一项(   )
A、 我市各界对灾区人民甚是关心,积极开展赈灾活动,捐款(包括实物折款),累计已逾百万之巨。(广播稿)
B、 4月18日,该犯与两个哥们儿一同到博物馆踩点回来,合计好行动步骤,当晚乘月黑风高之际,潜入博物馆盗窃有价值文物多件。(法院公告)
C、 梅,落叶乔木,性耐寒,叶子卵形,早春开花,花瓣五片,有粉红、白红等颜色,叶香。果实球形,青色,成熟的黄色。味酸。(工具书)
D、 我校教室一共六间,有四间处在风雨飘摇之中,东倒西歪,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕,迫切希望教委伸出援助之手,拨款修整。(申请报告)
下列各项语言得体的一项是(    )
A、 小明对小刚说:“我忘带饭卡了,你马上把饭卡拿来给我用一下!”
B、 雯雯看到姥姥心疼地说:“姥姥,你怎么瘦这么多,不是得了什么癌症吧?”
C、 学长的报告很精彩,班会主持人满怀敬佩地说:“听君一席话,胜读十年书!”
D、 我们四十多岁的语文老师特别会打扮,每天都花枝招展的出现在课堂上。
下列交际语言最为得体的一项是(   )
A、 某报社的记者写给一位校长的便条:您来信约我莅临贵校采访,我乐意。
B、 一位同学在学习方法交流会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。”
C、 某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说:“这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。
D、 某班长在庆祝教师节的大会上说:“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光。”
下列情境中语言表达得体的一项是(  )

学校邀请来宾市博物馆的老师给同学们举办了知识讲座,激发了同学们对历史及文物知识的兴趣,讲座介绍后,一些同学围着老师交流想法。

A、 “‘听君一席话,胜读十年书!’希望您下次还能到贵校,再次为我们举办精彩的讲座。”
B、 “老师,我非常欣赏您的讲座,您如果能讲得再生动点就更好了。”
C、 “不听不知道,一听吓一跳,您的讲座让我们体验到了历史的魅力,增长了才智。”
D、 “听了您的讲座,我真是获益匪浅,我期待自己还能参加这样的活动。”
下面情境下,语言表达准确、得体的一项是( )

情境:市气象台发布天气预警:今晚-明天,天气由中雪转为暴雪,将对市民出行产生影响。学校临时决定明天放假一天。老师请班长在班级的微信群里通知同学们。班长在微信群里发布消息说:

A、 “今晚到明天有中到暴雪,明天放假,大家不用来了。”
B、 “明天有暴雪,大家都在家里待着吧,老师说不用到校了。”
C、 “因为明天可能有暴雪天气,学校放假一天,请同学们减少外出,注意安全。”
D、 “明天有暴雪,同学们不用到校了。”
下列句子中加点词语表述得体的一项是(  )
A、 主持人在一次教学工作会议上请在座的一位教授发言时说:“彭教授,请您抛砖引玉, 为大家先说几句吧。
B、 春节时,我们去拜访著名作家秦老先生,秦老得知我们初八前去,故早恭候在家。
C、 真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。
D、 丁聪之所以被称为“小丁”,大概和他的令尊被称为“老丁”有关。
下列句子语言表达得体的一项是(  )
A、 朋友询问林军妹妹的状况,林军说:“舍妹尚待字闺中。”
B、 李明和分别一年多的小学同学杨光见面时说:“久仰久仰。”
C、 明天是张红生日,好友赵莉对她说:“明天我一定莅临你家当面祝贺。”
D、 老人写信对儿子说:“要珍惜豆蔻年华,发奋学习,以后才能有所作为。”
七(16)班小明同学上语文课不认真听讲,还影响同学学习,李老师用最和缓的语气批评了他,让他改正错误。你认为下面哪一位应该是李老师批评的话语(    )
A、 上课讲闲话做小动作,难道你这样的行为是对的吗?
B、 上课讲闲话做小动作,你这样的行为是错误的。
C、 上课讲闲话做小动作,你这样的行为不能不说是错误的。
D、 上课讲闲话做小动作,你这样的行为是不对的。
下列说法得体的一项是(    )
A、 当陌生人请你指路时,你说:“不知道,你自己找”
B、 在公交车上,别人不小心踩了你的脚,你说:“你瞎眼了吗?”
C、 原来崭新的书,朋友用时弄破了。他连声说:“对不起”你说:“没关系,以后注意就是了”。
D、 你到别人家去,你说:“我要光临你家”
下列句子中,用语得体的一句是(    )
A、 他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑献丑!”
B、 这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还, 请您放心。
C、 这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。
D、 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足, 我们感到既自豪又惭愧。
下列句子语言表达得体的一项是(    )
A、 真是献丑了。”小云拿自己的书法作品向长辈请教,“初学不久,技艺不精,敬请雅正。”
B、 送考仪式上校长热情致辞:“一将功成万骨枯!衷心祝愿同学们得偿所愿,中考大捷!”
C、 “广播已说要放包安检,你没带耳朵啊?”车站工作人员批评直接背包过安检的小林。
D、 同学提醒我:“记得锻炼哦!”我回应她:“放心吧,我没忘,你不必多此一举。”
下列句子语言表达最得体的一项是(  )
A、 体育课上,小平不小心撞到小智,他连忙扶起小智并道歉,小智说:“没关系,我‘大人不记小人过’。”
B、 阿亮和父母一起去参加艺术展,看到一幅画后说:“现在的人是不是视力有问题,这种画也能参展!”
C、 亚楠一进到小慧家里,就不由感叹道:“舍下真是雅致大方,温馨十足。”小慧笑答:“谬赞了。”
D、 小辉在公交车上主动给一位大爷让座,扶大爷坐下后,大爷笑着对他说:“真是善良的好孩子。
下列各句中,表达得体的一句是(  )
A、 我们家家教很严,令尊常常告试我们,要香良试信,到社会上要清清白白地做人。
B、 小明在《失物启事》中写道:“今天我在食堂丢失了宿舍钥匙,拾到的请从速交还。”
C、 经调查研究,学生会提出了改进学校食堂服务质量的意见,并请领导尽快落实。
D、 地震以后,班级团委议同学们向灾区捐款捐物,奉献自己的绵薄之力。
古人称谓有谦称和尊称的区别,但是用错也会闹笑话,下列选项中加下划线的词语用错的一项是(    )
A、 有人带着自己的弟弟到朋友家去,说:“舍弟较调皮,请多多包涵。”
B、 朋友好久不见,见面问候后,互聊近况,问:“张兄,现在一定另有高就吧?”
C、 一文学爱好者的作品发表了,一友发微信给他:“已经拜读你的拙作, 写得太好啦!”
D、 有一人乔迁新居,很多朋友去贺喜。他说:“感谢大家光临寒舍!”
下列句子语言表达得体的一项是(    )
A、 小静把自己写好的作文交给老师,恭恭敬敬地说:“请您拜读,再给我面批!”
B、 小伟爱讲脏话,小明批评他:“脏话既脏人耳,又伤人心,文明用语才让人舒心。”
C、 你参加演讲比赛得了一等奖,同学们夸你,你说:“过奖啦,我有天赋嘛。”
D、 一位腿脚不便的老人正在上公交车,小伙子在后面说:“老人家,你这么慢,大家急着上班呢。”
下列句子中,语言表达得体的一项是(    )
A、 许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学,让他介绍经验,周洋说:“你们先到一边等等,等我喝杯水再赐教。”
B、 只见大厅的角门一开,走出一位老人,手拄拐杖,答道:“老朽写得不好,让大陆的兄弟见笑了。权当文字游戏吧。”
C、 班会课上老师的一番话真是抛砖引玉, 使我陷入了沉思。
D、 今天是哥哥18岁的生日,妹妹端起酒杯说:“哥哥,今天是你的寿诞, 祝你长寿!
下列句子语言表达得体的一项是(     )
A、 “真是献丑了。”小云拿自己的书法作品向长辈请教,“初学不久,技艺不精,敬请雅正”。
B、 林海正在草拟“失物启事”,他写道:“昨天我在课室丢失了一本《名言词典》,如有拾获,请务必从速交还。”
C、 地铁车站工作人员批评直接背包过安检的小强:“广播已说要放包安检,你带耳朵没?”。
D、 妈妈提醒晓梅:“记得坚持锻炼哦!”晓梅回应她:“放心吧,我没忘,你不必多此一举。”
下列情境中,用语符合生活实际,语言表达得体的一项是(    )
A、 小王得知丢失的文件有着落了,高兴地对电话那边的报信人说:“非常感谢,明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢,请您恭候!”
B、 他见老朋友的气消了,还答应留下来吃饭,高兴极了,连忙对外屋喊道:“母亲,先把饭煮了,然后去买些酒菜来!”
C、 目不识丁的奶奶坐在孙子床头,边缝衣服边唠唠叨叨说个不停:“你学习这样无恒心,一暴十寒,到时候三好学生评不上,多丢人现眼……”
D、 联想公司曾为了宣传自己的产品“联想电脑”,并塑造良好的企业形象,精心设计了一则广告语;“人类失去联想,世界将会怎样?”
下列各句中,语气最委婉的一句是(    )
A、 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这难道不应该引起我们认真思考吗?
B、 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这是不是应该引起我们认真思考呢?
C、 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这无疑应该引起我们认真思考的。
D、 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这恐怕不能不引起我们认真思考了。
下列句子中,语言运用得体的一项是(    )
A、 他能够为大多数人谋利益,理应得到大家的恭维。
B、 班长接见了前来视察的市人大代表,并介绍了班级管理工作情况。
C、 由于下午要参加班级活动,他谢绝了朋友要他一起去游玩的邀请。
D、 我向同学们介绍了学习经验,给了大家很多教诲。
在下面两种情境下,用语最得体的一项是(    )

情境1:某同学的发言超时了,你作为主持人,需要终止他的发言。

情境2:某同学正在发言,你作为主持人,需要插话,想打断他。

A、 对不起,已经超时了。你停一下,我来说两句。
B、 对不起.已经超时了。不好意思,我打断一下。
C、 已经超时了.对不起。不好意思,我打断一下。
D、 已经超时了.对不起。你停一下.我来说两句。
下面情境下,你的劝阻最得体的一项是(    )

【情境】“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”又值清明,人们用各种方式表达对亲人的思念。今年,哈市推出了“植树祭故人”、“音乐祭悼”、“鲜花换纸钱”、“天堂短信”等祭奠方式,市民可以通过以上方法文明祭扫,而你的爸妈还要沿袭旧习,到路边烧纸钱。

A、 爸,妈,你们别再搞这种封建活动好不好啊?
B、 爸,妈,咱们追思先人可以,但也不能不讲功德啊,做什么事都要考虑一下别人的感受。
C、 追思先人无可厚非,但作为文明公民,我们也应该移风易俗,选择文明祭扫的方式,这样,一可以追思先人,二又响应了政府号召,你们说对不对啊?
D、 爸,妈,今年清明节,咱们换种祭扫方式好不好?比如天堂短信,又文明,又能传递思念,你们看行吗?
李明同学说话喜欢引经据典,下面几种情景,他引用诗文恰当得体的一项是(    )

A、 同学张华要到外地去读书了,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人’,张华,你一人远走他乡可要多多珍重啊!”
B、 同学刘欢写作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!”
C、 李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’太美了!”
D、 李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”
下列说法最得体的一句是( )

A、 市领导和我们一起联欢,这对我们来说真是梦寐以求的事。
B、 市领导和我们一起联欢,同学们真是三生有幸。
C、 市领导和我们一起联欢,我们真有些受宠若惊。
D、 市领导和我们一起联欢,我们感到太高兴了。
下面句子中,说话比较得体的一句是(   )

A、 “老奶奶,你别这么磨磨蹭蹭的,行不行呀?”
B、 “我很想参加你们的活动,可今晚实在没有工夫,真是太抱歉了!”
C、 “舞会就要开始了,该来的怎么还不来,大家别着急,再等一等。”
D、 “请您来做报告,想必您会感到万分荣幸!”
下列句子的语言表达最得体的一项是(  )

A、 小明说:“老师,我的作业本你怎么还不发给我?”
B、 营业员:“你太胖了,这件衣服不适合你。”
C、 李明不小心踩了方华一脚,李明马上表歉意。方华说:“没关系,这次就算了,你下次注意。”
D、 郑咏向别人介绍说:“王老师知识渊博,上起课来旁征博引,生动易懂,精彩极了。”
你正排队买东西,一个后来的插到你前面。遇到这样的情况,你认为委婉得体的说法是:(   )

A、 你高声喊:“按顺序排队,请到后边去!”
B、 你小声说:“真好意思!”
C、 你说:“您如有急事,请站到我这儿,我到后边排队去。”
D、 你说:“别插队!自觉点!”

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