七年级上学期历史期末题型专题：04 材料分析题

阅读下列材料。回答问题。

“通大川。决壅塞，凿农门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”

——《吕氏春秋》

阅读下列材料，回答问题。

中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南针，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。

一一孙中山

读图，回答下列问题。

以下为通过各种途径搜集的有关北京人的材料。阅读材料，回答问题。

材料一：发现的动物化石：周口店遗址第一地点出土的动物化石最多，有剑齿虎、棕熊、洞熊、中国鬣狗、狼、豺豹、猎豹等17 种。还有非食肉动物如猴子、肿骨鹿、葛氏斑鹿的化石，以及三门马、燕山犀、羊、河狸等动物化石。

材料二：发现的石器：北京人遗址出土了大量石制品。石器种类多，主要有刮削器、尖状器、砍砸器、雕刻器等。考古系统研究出北京猿人制作石器的主要方法是：锤击法(最常用)、砸击法、碰砧法。

材料三：发现的用火遗迹：在北京人遗址中发现了四层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火遗迹。灰烬最厚的达6米。灰烬成堆成层分布，含有烧过的朴树籽、木炭、石头、兽骨。

材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”

材料二：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”

——孙中山

材料三：“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”

——《吕氏春秋》

材料四：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所养，鳏寡孤独废疾者皆有所养。”

——《礼记·礼运》

阅读材料，完成下列要求。

材料  有一天，孔子家的马棚失火了。孔子退朝回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火，伤着人了吗？”他却没有问马怎么样了。

——摘编自《论语》之乡党篇

阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：他认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。……

——摘自2017新人教义务教科书七上历史

材料二：子曰：“克己复礼为仁。”（即约束自己，使自己的言行都合乎礼，就是仁）“为政以德。”（统治者应以道德进行统治）

材料三：“孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化史上最富丽的时代。”

材料四：韩非目睹了战国后期韩国积贫积弱的局面，多次上书韩王，希望改变当时治国不务法制、养非所用、用非所养的情况，但其主张始终得不到采纳……后来，韩非被韩王派遣出使秦国，得到秦王嬴政的赏识并受到重用。

夏、商、西周是我国早期国家产生和发展的时期，社会经济和文化取得了巨大飞跃，给后人留下了宝贵的财富。某兴趣小组以“王朝更替，制度创新”为主题进行探究活动，请你参与其中。

【制度创新】

材料一  今大道即隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪……

——《札记·礼运》

材料二  （周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

——《荀子·儒效》

【感悟启迪】

材料三

 

材料四  （比干）乃强谏纣。纣怒曰：“吾闻圣人心有七窍。”剖比干，观其心。

——《史记·殷本纪》

请观察下面的四位历史人物图片，阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：“温故而知新，可以为师矣。”“三人行，必有我师焉。”

治国理政，必须继承传统文化，善于集中各方面智慧、凝聚最广泛力量。阅读下列材料，回答问题。

材料一：春秋战国时期，社会急剧变化，分裂趋向统一，“奴隶”走入“封建”。在这大变革时期学术文化、思想理论异常活跃，各种学派争相斗艳。

材料二：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。

材料三：他指出“天法地，地法天，天法道，道法自然”，认为万物运行有其自然的法则，人们应该顺应自然。

材料四：他生活在战国末期，强调“以法治国”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。提出建立君主专制中央集权的统治，深受秦国国君的赏识。

阅读下列材料：  

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

请回答：

分封制与西周王朝的兴衰关系密切。阅读下列材料，回答问题。

材料一  《周初分封略表》

主要封国	受封对象	分封目的
晋	姬姓贵族	封建亲戚，以藩屏周。
卫	姬姓贵族
鲁	姬姓贵族
燕	姬姓贵族
齐	功臣
宋	先代贵族	武王灭商之后，分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启，以此来统治商的遗民。

材料二  “封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明区；其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。

——（日）伊藤道治《中国古代王朝的形成》

材料三  西周分封制地图

材料四  王（注：东周初年第二代周王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝（朝觐）。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王（周王）中肩。

——《左传·桓公五年》

政治制度是指在特定社会中，统治阶级通过组织政权以实现其政治统治的原则和方式的总和。阅读材料：

材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主流地位的制度。

——张凯之《中国历史十五讲》

材料二：秦汉时期，为加强中央集权和防止官员贪腐开创了监察制度并不断加以强化。

——摘编自北师大版七上历史教材

阅读材料，回答问题

材料一：造纸专家们认为：“打浆是造纸工艺的一个重要环节，也是鉴定是否是纸的一个重要特征。”蔡侯纸恰好抓住并很好地解决了这一关键难题，提高了纸张的质量，形成了一定的生产规模，创出了纸产品的第一个品牌——蔡侯纸。而用树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸，这就大大降低了生产成本，废物利用同时有利于环境保护。

材料二：被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，共130篇，52万余字。此书开创了纪传体史书编写体例，是我国第一部结构严谨，内容完整的历史著作。

根据材料，结合所学知识，回答问题

材料：

秦汉四百余年的孕育与熔铸，为悠久灿烂的中华文明奠定基础。阅读下列材料，回答问题。

材料一：秦始皇接受李斯的建议，把全国分成三十六郡，以后又陆续增设至四十余那．在郡下设县。这些郡县完全由中央和皇帝控制，是中央政府管辖下的地方行政单位。

秦制以们虎符发兵，虎符剖半，右半由皇帝掌握，左半在领兵者手中。左右合符，才能调动军队。这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。

秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律，制定了全境通行的法律。

——《秦汉史》

材料二：秦汉在我国语言文字学发展史上有特殊的地位，这一时期汉字字体由小篆演变为隶书，确定了汉字的基本形态。隶书把小篆的长方形变为扁方形，把均称弯曲的线条变为方折平直的笔画，彻底消灭汉字中的象形面貌，基本确定了此后汉字的方块形状、笔画特点和字体结构，是汉字发展史上的一次革命。

——《中国文化通史》

材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，于公元前124年在京城设立太学，这是我国教育史上第一所有完备规章制度的学校。太学以儒家五经《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材，教师则由儒学博士担任。由于适应国家培养官吏的需要，太学生的人数不断增加。儒生们开始大量进入政权体系，中国封建时代的统治思想逐步况固起来。

——《剑桥插图中国史》

请回答:

历史学家黄仁宇将秦汉时期称为中国的“第一帝国时代"。阅读材料，完成下列要求。

材料一：

材料二：汉文帝认为农业是立国之本， 时常提醒百官劝课农桑。他曾两次“除田租税之半”，即租率减为三十税一。这样，农业得到较大发展，粮价大幅降低。汉初来一石值五千钱，文景时降到一石仅值数十钱至十余钱。

——高中教材 《中国古代史》选修

材料三：孝武(汉武帝)穷奢极欲……外事四夷.....所以异于秦始皇者无几矣。

——《资治通鉴》

材料四：

秦汉科技文化成就突出，推动了后世文化的进一步发展，影响着世界。阅读材料，探究问题。

【论造纸】

以下图片是某中学举办的我国某项伟大发明研讨会的会场背景图：

【学医术】

【看文化】

      

阅读材料，回答问题。

材料： 毛泽东词《沁园春·雪》中有“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，……”

根据相关知识回答下列问题：

对外友好交往，促进经济文化发展和区域文明的融合与发展。阅读材料，回答问题：

材料一

材料二  ……不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着……，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。……伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。……这是交流的魅力、互鉴的成果。

—— 习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛上的主旨演讲

材料三  ……在“一带一路”建设中，中国将与沿线国家对接发展战略，……实现中国与沿线国家的共同发展。

—— 杨洁篪在博鳌亚洲论坛上的演讲

请回答：

阅读下列材料，回答问题。

材料一：三国鼎立示意图

材料二：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦吠相望，连字高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。

材料三：北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举吗，光宅中原。”

清回答：

阅读下面材料，回答问题

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

阅读下列材料：

材料一：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”

材料二：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿孔，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。——苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》

请回答：

阅读材料，回答问题。

魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓拔氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或重复，皆改之。”

——《资治通鉴》

请回答：

阅读材料，完成下列要求。

材料一：江南地广，或火耕而水耨（放火烧荒，耕种水田）。民食鱼稻，以渔猎山伐为业……不忧冻饿，亦亡（通“无”）千金之家。                                    

 ——摘编自《汉书》

江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn，丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。                                                                

——摘编自南朝《宋书》

材料二：大概从200年到500年之间，全球气候发生变化，与以往相比各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早……由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动；核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。……

——摘编自《许悼云说历史：大国霸业的兴衰》

材料三：国家根本，仰给东南。                       

——摘编自《宋史》

朝代	项目	南方诸路	北方诸路	南北比例
北宋1045年	赋税	35811000	45095000	44：56
南宋1196年	赋税	60000000	14319000	81：19

西晋结束了三国分立的局面，实现了短暂的统一。阅读下列材料，回答问题。

材料一：三国实力比较表

材料二：据《晋书》记载，晋武帝分封诸王，并规定：“诸王以郡为国。邑二万户为大国，置上中下三军，兵五千人；邑万户为次国，置上军下军，兵三千人；邑五千户为小国，置一军，兵千五百人。”

材料三：

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一  北魏孝文帝拓跋宏是较早进行汉化改革的皇帝，他在公元496年，领头把复姓拓跋改为元，从此他的姓名就成了元宏。其他如独孤氏改姓为刘，步六孤氏改姓为陆。当时鲜卑民族改姓达一百多。

——摘自中新网

材料二  “太和改革”由孝文帝亲自设计和主导，基本上取得了成功。一方面是因为改革的大方向是正确的，是先进文化、制度对落后文化和制度的取代；另一方面，孝文帝本人的改革意志和决心起到了关键性作用，在改革面临保守派阻挠和挑战的时刻，孝文帝始终坚定改革方向不动摇，对破坏改革的势力进行强有力打击，扫除改革障碍，同时他还注意选贤任能，培养改革中坚力量，推动改革持续不断向前迈进。

——摘编自《北京日报》

阅读材料，完成下列要求。

材料一：东晋南迁移民分布图

材料二：西晋禅代，承曹魏遗产，推动农业复兴，然而不久政局动荡，内乱频仍，胡变蜂起，晋室被迫南渡，此后即倚江南为立国根本。北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、贮水、防洪、运河等水利工程不断修筑，终始江南的经济力量趋于壮盛。

——摘编自邹纪万《魏晋南北朝史》

材料三：宋朝取得了中国有史以来最为显著的进步：农业获得前所未有的发展，造船业突飞猛进，制选业、纺织业等手工业也取得了惊人的进步。商业经济的繁荣，出现了世界上最早的纸币，城市的物兴，海外贸易达到了空前的高峰。

——摘编自白寿彝《中国通史》等

阅读材料，回答下列问题。

材料一：孝文帝决心迁都，但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。公元494年，孝文帝以南征为名，亲率文武官员和20万大军南下。到达A城时，正值秋雨连绵，道路泞泥，长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，不愿意继续前进，孝文帝趁机说，行军途中，怎么可以无功而返？如果不愿意南征，可以先定都在此。随行人员没再反对，于是大功告成。

材料二：

鲜卑姓	汉姓
拓跋	元
步六狐	陆
贺赖	贺

《魏书》记载：“诏不得以被俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”

材料三：南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的异族风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言外。”

阅读材料，回答问题。

材料一  楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，更无千金之家。                        ——《史记》

材料二  （东晋建立后）江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。                          ——《宋书》

请回答：