下列关于化学方程式4P+5O2 2P2O5的读法，错误的是（ ）
如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（ ）
如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（ ）
方案
实验目的
实验设计
A
比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量
将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中
B
鉴别CO和CO2
分别通过灼热的CuO
C
验证燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点
用玻璃棒分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻
D
除去CaCl2溶液中少量的盐酸
加入过量的碳酸钙，待没有气泡产生后，过滤
温度/℃
0
10
20
30
40
50
60
溶解度/g
NaCl
35.7
35.8
36.0
36.3
36.6
37.0
37.3
KNO3
13.3
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110
原子序数为1﹣18的元素的原子结构示意图等信息如图，请认真并回答下列问题．
实验内容
实验现象
分析、结论及解释
（1）测定碱溶液的pH
取两片pH试纸，放在白瓷板上，分别用玻璃棒蘸取稀氢氧化钠溶液，将试纸显示的颜色与比较，读出pH．
/
若实验过程中，用沾有水的玻璃棒蘸取溶液，则所测得的pH
（填“＞”、“=”或“＜”）实际值．
（2）碱和指示剂作用取两只洁净的试管，分别加入约2mL的稀氢氧化钠溶液，澄清石灰水，再分别加入3滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化．
两只试管汇中的酚酞溶液均变为
色
稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水都呈性．
（3）碱和非金属氧化物的反应用排水法收集一瓶呼出的气体，然后加入约2mL澄清石灰水，振荡，观察现象．
澄清石灰水变浑浊
反应的化学方程式
．
“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合如图所示的氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答下列问题．
A﹣G是初中化学常见的物质，由氢、碳、氧、钙、铁五种元素中的一种或几种组成．已知A是一种红色固体，D是可供给呼吸的气体，A、B、E、F都由两种元素组成，G由三种元素组成，物质之间的相互反应及转化关系如图所示，图中“→”表示转化关系，“﹣”表示能相互反应．（部分反应物、生成物或反应条件已略去）．
请回答下列问题：
根据下列实验室制取和收集气体的装置图，回答有关问题．
某校化学兴趣小组，在实验室里用二氧化锰和浓盐酸在加热条件下制取氯气并进行有关氯气性质的实验探究（如图所示）．
回答下列问题：
反应前
反应后
实验数据
烧杯和过氧化氢溶液的质量/g
硫酸铜溶液的质量/g
烧杯和烧杯中溶液的质量/g
3.3
62.5
2P2O5的读法，错误的是（ ）
