安徽省合肥市蜀山区2019-2020学年八年级上学期生物期末考试试题

生物兴趣小组的同学收集了三种植物标本，其中形成甲标本的植物结构比较简单，没有根、茎、叶的分化；形成乙标本的植物有真正的根、茎、叶，但没有种子；形成丙标本的植物有种子，但种子外没有果皮包被。这三种植物分类上依次属于（   ）

对有毒气体十分敏感，因而可成为监测空气污染的指示植物，这类植物最可能是（   ）

年初，我国的“深海勇士”号出海勘探，在1700多米的深海处意外发现了珍贵的约1.5米长的红珊瑚，形成红珊瑚的珊瑚虫属于（　　）

第七届世界军人运动会的吉祥物叫“兵兵”，它的原型是中华鲟。中华鲟身体呈纺锤型，头尖吻长，用鳃呼吸，最引人注目的特征是身上被覆五纵行大而硬的骨鳞。根据以上描述，判断中华鲟属于（   ）

家鸽有适于飞行生活的形态结构，下列相关叙述正确的是（   ）

生物体的结构是与其生理功能相适应的，下列叙述正确的是（   ）

我们生活的环境中，存在着大量的真菌和细菌。下列相关的叙述中，正确的是（   ）

我国的第一起非洲猪瘟是在2018年8月1日发现的，各省加大防疫力度，疫情已得到有效控制，非洲猪瘟传染病是由非洲猪瘟病毒引起的。下列关于非洲猪瘟病毒的叙述正确的是（   ）

自2019年2月起，农业部对长江流域停止发放刀鲚jì（长江刀鱼）、凤鳞（凤尾鱼）、中华绒螯蟹（河蟹）捕捞许可证，禁止对它们的生产性捕捞。如下表为三种动物的分类地位，有关叙述正确的是（   ）

序号	学名	分类地位
1	刀鲚	鳀科、鲚属、刀鲚
2	凤鳞	鳀科、鲚属、凤鳞
3	中华绒鳌蟹	弓蟹科、绒鳌蟹属、中华绒鳌蟹

中国科学家屠呦呦发现并提炼出用于治疗疟疾的青蒿素，这种直接从植物体提取药物的事例，说明生物多样性具有（   ）

2019年5月22日是第26个“国际生物多样性日”，今年联合国确定的主题是“保护穿山甲，我们在行动”。下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（   ）

根据下表数据分析，某地哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因是（   ）

种类减少百分比原因	A偷猎	B栖息地丧失	C外来物种入侵	D其他原因
哺乳动物	23％	40％	16％	21％
鸟类	18％	59％	12％	11％

米勒的实验开创了生命起源研究的新途径，该实验证明了（   ）

中科院古化石专家张弥曼获2018年度“联合国教科文组织杰出女科学家”奖，同时被评为“中国最美科技工作者”。她所研究的下列生物化石，在地层中出现最早的是（    ）

对于同类生物的不同进化时期，脑容量的大小反映了其一定智力程度的差别，下列人类进化过程中脑容量最大的是（   ）

我国有400多种珍稀植物，下列属于我国一级保护植物的是（   ）

动物的体态与周围物体相似的现象叫拟态，如尺蠖静止不动时形似树枝，枯叶蝶形似枯叶等。拟态是动物的一种（   ）

下列四幅图中属于动物社会行为的是（   ）

动物行为的多种多样让我们看到了丰富多彩的自然界。下列哪种行为是动物生来就的，由动物体内遗传物质所决定的行为（   ）

下列关于动物运动的结构和行为的说法，正确的是（   ）

合肥有很多美丽的风景，下列哪一项可以看作一个生态系统（   ）

2018年5月，我国“月宫365”实验圆满结束，“月宫一号”是一个由人、植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统，与大蜀山森林公园生态系统相比，“月宫一号”稳定性较差。原因是（   ）

如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量，此生态系统中化学药剂DDT的使用会也会对这四种生物产生影响。下列说法正确是（   ）

北京世界园艺博览会于2019年4月29日开幕，主题为“绿色生活，美丽家园”，倡导人与自然和谐相处的绿色发展理念，下列叙述中符合这一理念的是（   ）

根据下表提供的内容，可以得出的结论是（   ）

动物	运动方式	运动器官	环境
蝎子	爬行	步足	窝穴（石缝）
海马	游泳	背鳍	水中
绿头鸭	飞行、游泳、行走	翼、后肢（有蹼）	空中、水中、陆地

我国的钓鱼岛及其附属岛屿生物资源十分丰富。岛上的代表性生物如下图所示，A－海芙蓉，B－红斑蛇，C－白玉蜗牛，D－巴浪鱼，E－蓝脸鲣鸟，F－诸喜田泽蟹，H－剑尖枪乌贼，K－钓鱼台鼹鼠。

生物学知识为体育锻炼提供了理论依据，请据图回答下列问题。

下图是长颈鹿的进化示意图，请分析回答以下问题。

农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。一段时间后，分别检测不同生物体内农药积累量，发现雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠。为尝试解释上述现象，某同学绘制了农田生态系统的部分食物网如图，据图回答问题。

我校严禁学生带食品进入教学楼，未吃完的食品散落在教室各角落或垃圾桶极易滋生细菌和真菌等微生物，导致各种传染病的流行。为了让同学们更好地遵守学校卫生纪律，生物社团的同学准备开展“探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖”的活动。

提出问题：残留食品的堆积会引起细菌和真菌的大量繁殖吗？

作出假设：

制订计划：

①备好三套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），并分别编号（1号、2号、3号）；

②将1、2、3号培养皿分别置于无菌操作台、无残留食品堆积的垃圾桶、有大量残留食品堆积的垃圾桶处，打开培养皿，暴露在空气中5－10分钟，再盖上。

③然后将三个培养皿均置于恒温箱中进行培养，并每隔5小时观察记录一次。