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初中生物试卷库
安徽省淮北市相山区2019-2020学年七年级上学期生物期末考试试题
作者UID:7693066
日期: 2024-11-04
期末考试
单选题
含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有( )
A、 生长现象
B、 生物能对外界刺激作出反应
C、 繁殖
D、 呼吸
牡丹是我国特有的木本名贵花卉,素有“花中之王”“国色天香”的美称.其品种多样的实质是( )
A、 生存环境的多样性
B、 形态的多样性
C、 适应性的多样性
D、 基因的多样性
甘薯内储存的化学能来自阳光,大量甘薯堆放在一起时间久了会发热。这两种能量转化分别是在甘薯细胞里的哪一个结构完成的( )
A、 细胞膜、细胞质
B、 叶绿体、线粒体
C、 液泡、细胞质
D、 叶绿体、液泡
根尖的结构由顶端向上依次是( )
A、 根冠、伸长区、分生区、成熟区
B、 根冠、分生区、伸长区、成熟区
C、 分生区、伸长区、成熟区、根冠
D、 成熟区、分生区、伸长区、根冠
如图是叶片的结构示意图,有关叙述错误的是( )
A、 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成
B、 ⑤是气体交换的“窗口”
C、 ⑤的开闭由⑥控制
D、 叶脉只运输叶片制造的有机物
下列组织中,不属于植物主要组织的是( )
A、 营养组织
B、 上皮组织
C、 保护组织
D、 输导组织
下列关于绿色植物在生物圈中的有关说法中,不正确的是( )
A、 绿色植物是生产者
B、 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡
C、 绿色植物促进生物圈的水循环
D、 绿色植物可以是消费者
下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是( )
A、 幼苗带土移栽可降低蒸腾作用
B、 合理密植可提高农作物产量
C、 给农作物松土有利于根部的呼吸
D、 大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用
光合作用所释放的氧气是来自于( )
A、 从气孔进入的二氧化碳
B、 叶脉中的导管输送来的水
C、 叶脉中的导管输送来的无机盐
D、 以上均不正确
下列表示绿色植物进行光合作用的原料,正确的是( )
A、 二氧化碳和水
B、 二氧化碳和有机物
C、 有机物和氧气
D、 有机物和水
在移栽植物时,为提高植株的成活率,常常去掉一部分枝叶.这主要是为了( )
A、 增强植物的光合作用
B、 增强植物的蒸腾作用
C、 降低植物的蒸腾作用
D、 减弱植物的呼吸作用
下列关于绿色植物在生物圈中的作用,叙述不正确的是( )
A、 维持了生物圈的碳氧平衡
B、 养育了生物圈中的其他生物
C、 通过蒸腾作用参与氧循环
D、 增加降水,调节气候
俗话说,“人往高处走,水往低处流”,但在植物体内水却往高处流,其主要原因是( )
A、 吸收作用
B、 光合作用
C、 呼吸作用
D、 蒸腾作用
“南橘北枳”比喻同物种因环境条件不同而发生变异。形成这种现象的主要生态因素是( )
A、 光照
B、 水分
C、 温度
D、 土壤
根尖和芽尖之所以具有分裂能力,这是因为它们具有( )
A、 分生组织
B、 营养组织
C、 保护组织
D、 输导组织
植物体内运输有机物的结构是( )
A、 筛管
B、 导管
C、 气管
D、 导管和筛管
使芽轴不断伸长的结构是( )
A、 芽原基
B、 叶原基
C、 生长点
D、 幼叶
几位同学在讨论“果实和种子的形成”后得出的结论,不正确的是( )
A、 含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子
B、 果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的
C、 在花的结构中,雄蕊没有雌蕊重要,因为他和果实的形成无关
D、 含多个胚珠的子房可以发育成含多个种子的果实
树“不怕空心,就怕剥皮”,造成这种现象的原因是( )
A、 木质部中有输导水分的筛管
B、 树皮中有输导水分的筛管
C、 木质部中有输导有机物的导管
D、 树皮中有输导有机物的筛管
有关我国落叶阔叶林的说法,错误的是( )
A、 落叶阔叶林又叫夏绿林
B、 是温带地区在湿润的海洋性气候条件下生长的植被类型之一
C、 分布区一年四季分明,叶夏季茂盛而秋季完全凋落
D、 主要分布在华北和东北的大部分地区
下列各项中属于同一个结构层次的是( )
A、 导管、血管、唾液腺
B、 甲状腺、肾脏、西瓜
C、 神经元、血液、洋葱鳞片叶
D、 叶表皮、皮肤、脑
下列植被类型中有陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”之称的是( )
A、 草原
B、 荒漠
C、 森林
D、 湿地
下列属于生物的是( )
A、 恐龙化石
B、 珊瑚
C、 生石花
D、 钟乳石
土壤中的水进入根毛细胞的途径是 ( )
A、 细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡
B、 细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡
C、 细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡
D、 细胞质→细胞膜→细胞壁→液泡
下列关于绿色植物在生物圈中的有关说法中,不正确的是( )
A、 绿色植物是生产者
B、 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡
C、 绿色植物促进生物圈的水循环
D、 绿色植物可以是消费者
综合题
下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题。
如图所示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题
如图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图。请据图分析回答下列问题:
实验探究题
认真分析下图所示的实验装置,并回答下列问题:
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