初中数学苏科版七年级下册 7.5 多边形的内角和与外角和 同步训练

一个多边形外角和是内角和的2倍，这个多边形是（    ）

若一个多边形从一个顶点出发共有7条对角线，则这个多边形的边数为（   ）

在△ABC.若 ，那么这个三角形是（ ）

在①正三角形、②正方形、③正六边形中能密铺平面的是（   ）

如图，直线a∥b，若∠1＝50°，∠3＝95°，则∠2的度数为（    ）

如图，在三角形模板ABC中，∠A=60°，D、E分别为AB、AC上的点，则∠1+∠2的度数为（    ）

如图，AE∥DB， ∠1＝84°，∠2＝29°，则∠C的度数为（    ）

如图，在五边形ABCDE中，∠A+∠B+∠E＝300°，DP，CP分别平分∠EDC，∠BCD，则∠P的度数是（　　）

如图： 等于   

如图，∠1、∠2、∠3的大小关系为（   ）

已知一个多边形的每个外角都是24°，此多边形是边形．

一个多边形的内角和为2700°，则这个多边形的边数是边.

若一个正多边形的内角是外角的3倍还多20°，则这个多边形的边数是.

如图，直线AB∥CD，∠B＝50°，∠C＝40°，则∠E等于.

如图，在△ABC中，点D在AC上，点E在BD上，若∠A=70°，∠ABD=22°，∠DCE=25°，则∠BEC的度数为．

如图，∠1+∠2+∠3+∠4=度．

如图，小亮从A点出发，沿直线前进15米后向左转30°，再沿直线前进15米，又向左转30°，…照这样走下去，他第一次回到出发地A点时，一共走了米.

一个正三角形和一副三角板（分别含30°和45°）摆放成如图所示的位置，且AB∥CD． 则∠1＋∠2＝．

将一个凸 边形剪去一个角得到一个新的多边形，其内角和为1620°，求 的值.

已知四边形的一个内角是56°，第二个内角是它的2倍，第三个内角比第二个内角小10°．求第四个内角的大小．

让我们一起来探究“边数大于或等于3的多边形的内角和问题”．

规定：连接多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线．

尝试：从多边形某一个顶点出发的对角线可以把一个多边形分成若干个三角形，这样，就把“多边形内角和问题”转化为“三角形内角和问题”了．

如图，点D、B、C在同一条直线上，∠A=60°，∠C=50°，∠D=25°.求∠1的度数.

如图所示，在△ABC中，AD是高，AE、BF是角平分线，它们相交于点O，∠BAC=50°，∠C=70°，求∠DAC、∠BOA的度数．

如图，求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的大小．

    

阅读理解：请你参与下面探究过程，完成所提出的问题.