单选题
成语是中华民族语言的瑰宝，下列成语中蕴含着化学变化的是（ ）
- A、 木已成舟
- B、 火上浇油
- C、 量体裁衣
- D、 滴水成冰
小江同学在化学实验课上建议，可用澄清石灰水将氧气和二氧化碳两种气体区别开来，这个环节属于科学探究中的（ ）
- A、 提出假设
- B、 交流评价
- C、 设计实验
- D、 进行实验
图中“不符合题意操作”与下面“可能产生的后果”不一致的是（ ）
- A、 标签受损
- B、 试剂污染
- C、 试管破裂
- D、 读数偏小
利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述错误的是（ ）
- A、 实验前需检查装置气密性
- B、 白磷的作用是消耗试管中的氧气
- C、 白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹
- D、 最终量筒中液面约降至40mL刻度线处
下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是（ ）
- A、 放出热量
- B、 生成四氧化三铁
- C、 火星四射
- D、 生成黑色固体
一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为（ ）
- A、 水分子间隔变大
- B、 水分子体积变大
- C、 水分子数目增多
- D、 水分子质量变大
卢瑟福的α粒子轰击金箔实验推翻了汤姆森在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础．如图线条中，可能是α粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是（ ）
- A、 abcd
- B、 abc
- C、 bcd
- D、 ad
一种元素的原子通过放射变成了另一种元素的原子，推断放射出的粒子一定有（ )
- A、 电子
- B、 中子
- C、 质子
- D、 原子核
锗通常用于制作半导体材料，它在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是（ ）。
- A、 锗属于金属元素
- B、 锗的元素符号是Ge
- C、 锗原子的序数为32
- D、 锗元素的相对原子质量是72.63g
水是一切生命体生存所必需的物质，我们必须爱护水资源。下列有关爱护水资源的说法错误的是（ ）
- A、 爱护水资源既要节约用水，又要防治水体污染
- B、 水体污染的来源主要是生活污染
- C、 农业园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
- D、 城镇污水处理达到污染排放标准后再排放
在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（ ）
- A、 在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1
- B、 有氢气和氧气产生，且体积比为2：1
- C、 水由氢、氧两种元素组成
- D、 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
下列各图中“ 
”和“ 
”分别表示两种不同元素的原子，其中表示单质的是（ ）
”和“ ”分别表示两种不同元素的原子，其中表示单质的是（ ）- A、
- B、
- C、
- D、
据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气．据此可推测月球土壤中一定含有（ ）
- A、 氧元素
- B、 氧气
- C、 氧化物
- D、 水
下列各组物质中，带点的同种元素的化合价相同的是（ ）
- A、 Cl2、NaCl
- B、 NH4Cl、HNO3
- C、 MnO2 、K2MnO4
- D、 P2O5、Na3PO4
化学概念有交叉、并列和包含等关系，下列概念之间的关系，说法正确的是（）
- A、 单质和化合物属于包含关系
- B、 化合物和纯净物属于并列关系
- C、 纯净物和混合物属于交叉关系
- D、 化合物和氧化物属于包含关系
王老师将带火星的小木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，然后取出木条，抖动，使之由燃烧状态变为带火星，再伸入该集气瓶，发现木条仍然复燃。重复该操作，直至最后带火星的木条不能复燃，据此判断下列说法中错误的是（ ）
- A、 能使带火星的木条复燃的气体不一定是纯净的氧气
- B、 只要达到一定浓度，氧气就能使带火星的木条复燃
- C、 若不能使带火星的木条复燃，则该气体中一定没有氧气
- D、 使带火星的木条复燃的气体中，氧气体积分数一定大于21%
如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（ ）
- A、 气球胀大，红墨水左移
- B、 气球缩小，红墨水右移
- C、 气球胀大，红墨水右移
- D、 气球缩小，红墨水左移
化学上把“生成其他物质的变化叫做化学变化”。下面对化学变化中“其他物质”的解释，正确的是（ ）
- A、 “其他物质”是自然界中不存在的物质
- B、 “其他物质”是无毒、无害的物质
- C、 “其他物质”与变化前的物质颜色、状态一定不同
- D、 “其他物质”与变化前的物质在组成或结构上不同
