部编版道德与法治八年级上册第一单元 第一课 第一框 我与社会 同步练习

我们已进入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（  ）

以下图片能给我们带来深刻社会生活感受的是（  ）

①农民在田间辛勤劳作②工人有条不紊的工作③商场琳琅满目④ 博物馆丰富的展品

父母为我提供衣食，老师帮助我学习，过马路时，警察为我提供安全保障，邮递员为我送信。这表明（  ）

我们生活的社会是绚丽多彩的。下面图片不能反映这一点的是（  ）

随着我们年龄的增长，在社会中我们（  ）

①不再关心国家发展

②对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻

③会更加关注社区治理，并献计献策

④会与越来越多的人打交道

当我们观看天安门广场的升旗仪式时，我们的感受是（  ）

社会生活复杂，需要我们学会选择。下列同学选择正确的是（    ）

我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要（  ）

小明在《新闻联播》上得知，在庆祝香港回归祖国20周年大会暨香港特别行政区第五届政府就职典礼上，香港特别行政区第五任行政长官林郑月娥在习近平主席监誓下宣誓：本人林郑月娥，谨此宣誓：本人就任中华人民共和国香港特别行政区行政长官，定当拥护《中华人民共和国香港特别行政区基本法》，效忠中华人民共和国香港特别行政区，尽忠职守，遵守法律，廉洁奉公，为香港特别行政区服务，对中华人民共和国中央人民政府和香港特别行政区负责。小明了解社会的途径是（  ）

人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为（  ）

①血缘关系 ②敌对关系 ③地缘关系 ④业缘关系

下图是我国法律所调整的亲属关系图。对图片解读正确的是（  ）

①人的本质是单个人所固有的抽象物

②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”

③人在社会上往往只有一种身份

④人的身份可以通过社会关系中的血缘关系来确定

“每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们（   ）

莲花中学各年级每年都组织一些师生参加的“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们（  ）

下列句子最能体现“志愿汇”图标内涵的是（  ）

下列能体现正确感受社会生活的是（  ）

①关注每年两会，并献计献策

②参加社会公益活动

③参观博物馆，丰富的展品开阔自己的眼界

④宅在家里，哪里也不去

人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些关系构成了人类赖以生存的（  ）

马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话理解正确的是（  ）

①复杂的社会关系构成了人类赖以生存的社会

②人的本质是单个人所固有的抽象物

③人的本质是现实的、具体的

④人作为社会关系的总和而产生

在社会生活中，我们是社区的居民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员……这表明我们具有不同的（  ）

小林在学校里是个品学兼优的优秀学生，走在回家的路上是个遵守交通规则的行人。对此理解正确的是（  ）

①人们所处的社会关系是复杂多样的，不同的人在社会关系中的身份不同

②小林的身份是唯一的、固定不变的

③每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系，都会有多种身份

④我们要学会从多个角度、多方位地认清和思考自己的不同身份

有人这样比喻：社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一颗小草。你对这段话的理解是

20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁的女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。

这个故事说明了什么？

在我们成长的过程中，会接触到广泛的社会生活。请你列举你认为能体现社会生活内涵的内容。

看如图漫画，回答下列问题。

大多数人面对陌生人时都会有一种潜在的恐惧感和抵触情绪，“生活导师”也曾给过人们“不要与陌生人交往”的忠告。

请你思考：你喜欢和陌生人打交道吗？你是通过什么方式认识他们的？你如何看待“生活导师”的忠告？