人教版初中物理八年级下册7.1力

在国际单位制中，力的基本单位是（   ）

质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，以下分析正确的是（   ）

“力”单位的命名，是为了纪念科学家（  ）

如图所示，一块海绵竖放在水平台面上。用力水平向右推它的下部， 海绵沿台面滑行；用同样大小的力水平向右推它的上部，海绵向右翻倒，这说明力的作用效果（  ）

用绳子系着水桶把水桶吊上来，水桶受到竖直向上的作用力，这个力的施力物体是（    ）

如图所示，两匹马各用1000 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为（ ）

如图所示实例中，主要说明力改变物体运动状态的是（   ）

下列有关力的说法中，正确的是（   ）

俗话说“鸡蛋碰石头一自不量力”、从物理学角度看（   ）

穿轮滑鞋的小致因用力推墙而后退，对此现象中相关物理知识分析正确的是（   ）

他19岁进入剑桥大学，靠为学院做杂务的收入支付学费。他的伟大成就一光的色散、惯性定律、万有引力定律和微积分学等，他是，人们以他的名字命名的单位。

端午“赛龙舟”是我国民间传统习俗。在龙舟比赛中，船员用船桨整齐地向后划水，龙舟快速向前行驶，使龙舟前进的力的施力物体是（选填“船桨”、“水”或“船员”），这一现象说明了力的作用是的。

人提着重G=100N的手提箱匀速向前运动时，向上提的力的施力物体是，受力物体是，力的大小为。

如图所示，在用扳手拧螺母时，同样大小的力作用在A、B、C三点，产生的效果是（填“相同”或“不同”）的，这说明了力对物体的作用效果跟力的有关。

如图，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的 ；后者改变运动员的 。

如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生a、b、c、d所示的形变，如果F₁=F₃=F₄＞F₂ ， 那么

选择日常生活中的一些物品设计一个实验，证明物体间力的作用是相互的：