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河北省衡水市景县杜桥中心完小2020-2021学年六年级上学期科学期中考试试题
作者UID:7125502
日期: 2024-11-14
期中考试
精彩补白。(每空1.5分,共27分)
像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为
;像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为
。
银杏是我国特产,著名的
植物,现普遍栽培。叶片呈扇形,秋天金黄色,为优良的园林绿化植物。果实具有极高的
和
价值。
具有脊椎的动物叫
,没有脊椎的动物叫
。
危害人类健康的细菌或病毒只是一小部分,大多数细菌或病毒对人类
,有些细菌或病毒对人类是
的。
声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是
。我们的生活离不开
。
太阳光的能量形式主要是
,贮藏在淀粉中的能量形式是
能。
动物与植物之间、动物与动物之间存在着
与
的食物关系。根据食物关系,可以把一些动植物紧密地联系在一起,就像一条由很多链环组成的锁链一样,人们把动植物之间的这种关系叫做
。
能量可以通过能量转化装置从一种形式
为另一种形式。
可以将电能变成磁能,人们利用这一性质可以做很多事情。
明辨是非。(每题1.5分,共18分)
迄今为止,人们已经知道的植物大约有30万种。
鸟喙的多样性使它们适合吃不同的生物,适应不同的环境。
乌龟有时生活在水中,有时生活在陆地上,属于两栖动物。
霉菌可以用于食品加工,所以发了霉的食物是可以吃的。
生物资源的不断减少会危及人类的生存。
我们可以利用风来发电,将风能转化为电能。
植物体内的能量都是从土壤中来的。因为植物生长离不开土壤。
没有植物,肉食动物也不能生存。
一种能量只能转化成一种形式的能。
电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。
能量控制装置是为了更好地利用能量,减少不必要的浪费。
大自然中的大气平衡,靠的是绿色植物的光合作用。
择优录取。(每题2分,共24分)
1千焦=( )焦耳。
A、 1
B、 10
C、 100
D、 1000
植物生长所需的养料,绝大部分是由( )制造的。
A、 根
B、 茎
C、 叶
D、 花
电磁铁和磁铁相比,其优点是( )。
A、 有两极
B、 有磁性
C、 两极和磁力大小可以改变
细菌和病毒( )。
A、 是生物
B、 不是生物
C、 有的是生物,有的不是生物
下列属于生产者的是( )。
A、 青蛙
B、 蛇
C、 蚯蚓
D、 爬山虎
下列能把电能转化为热能的装置是( )。
A、 电磁炉
B、 自行车
C、 电风扇
D、 电视机
不是鸟类的动物是( )。
A、 孔雀
B、 猫头鹰
C、 蝙蝠
D、 鸽子
鲸鱼属于( )类动物。
A、 两栖
B、 鱼
C、 爬行
D、 哺乳
下列植物中,属于水生植物的是( )
A、 莲
B、 黄瓜
C、 小麦
D、 月季
我们家里的空调、电饭锅使用的是( )。
A、 光能
B、 声能
C、 电能
D、 磁能
科学家在进行人造卫星表面设计时受到了( )的启发。
A、 蝴蝶
B、 蜻蜓
C、 蜜蜂
D、 小鸟
下列不能改变电磁铁磁力大小的做法是( )。
A、 减少线圈匝数
B、 增加串联电池数
C、 既增加线圈匝数,又增加串联电池数
D、 既改变线圈绕向,又改变导线两端与电池正、负极的接触
分析填空。(8分)
分析填空
输入的能量 能量转化装置 输出的能量
①
电灯
②
电热水器
③
风力发电机
④
摩托车
对答如流。(5+6+7=18 分)
植物是怎祥进行光合作用的?
简述鸟喙与所取食物之间的关系。
你见过哪些发霉的物品?它们是在什么情况下发霉的?应该怎样防止或减少食物和物品发霉?
实验探究。(5分)
设计自控装置
装置名称
能量自控装置类型
设计思路
适用范围
主要优点
试卷列表
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【阳光同学】教科版小学科学五上四单元第2 课时 身体的运动
【阳光同学】教科版小学科学五上四单元第1 课时 我们的身体
【阳光同学】教科版小学科学五上三单元第7课时 计量时间和我们的生活
【阳光同学】教科版小学科学五上四单元第 4 课时 身体的“总指挥”
【阳光同学】教科版小学科学三年级上册第一单元第 6 课时 加快溶解
【阳光同学】教科版小学科学六年级上册第一单元第 1 课时 放大镜
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