2020-2021学年北师大版数学五年级下学期 第二单元测试卷

用一根长（    ）cm的铁丝正好围成长6cm、宽5cm、高2cm的长方体框架。

一个棱长为9分米的正方体，如果把它切成3个相同的长方体，每个长方体的表面积是（   ）平方分米。

下面四个图形中（每格都是正方形）不是正方体表面积展开图是（       ）。

将4个完全一样的长方体盒子用包装纸包成一包，已知每个长方体盒子的长是10厘米，宽是6厘米，高是1 厘米，下面4种包装方法，（   ）最省包装纸。

用一根长48cm的铁丝做成一个长方体框架，相交于一个顶点的三条棱的长度之和是（    ）

用铁丝焊接成一个长20厘米，宽10厘米，高6厘米的长方体框架，至少需要铁丝（    ）厘米。

（如图）在墙角摆放棱长1厘米的正方体，露在外面的面积是（    ）平方厘米。

一个正方体的棱长总和是96cm，它的表面积是（    ）。

如果一个长方体的棱长总和是36cm，那么这个长方体相交于一个顶点的三条棱的长度之和是9cm。（    ）

长方体的12条棱可以分成三组，分别是长方体的长、宽、高。（    ）

长方体的6个面一定都是长方形。

把一个长方体的长、宽、高都扩大2倍，表面积也扩大2倍．（   ）

长方体相对的两个面的面积一定相等.（   ）

如图，如果每个小方块的棱长是1米，则这堆小方块露在外面的面积是米²。

把一个长10分米，宽8分米，高6分米的长方体截成两个同样的长方体，则表面积最多增加分米²。

把一个长5厘米，宽2厘米，高3厘米的长方体截成两个小长方体，这两个小长方体表面积之和最大是平方厘米。

王师傅用96厘米的铁丝做了一个正方体框架，这个正方体的棱长是厘米。

一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的表面积扩大到原来的倍。

下图的木块分成两块后，木块的表面积增加平方厘米。

一间教室长10米，宽是6米，高是4米，门窗面积是12平方米，要粉刷教室的四壁和顶棚，求粉刷面积。

在展开图上找到原长方体的下面，用▲标注，并计算下面的面积。

某公司买了8箱防疫物资，箱子的棱长是1m，要堆放在仓库里。小青设计了如下沿墙角摆放的方法：

①   ②   ③   ④

同学们正在用一些小棒和橡皮泥拼搭长方体的框架。

李丽的父母粉刷家里的四壁和天花板，已知住房长7m，宽5m，高3m，扣除门窗面积12m²。 如果每平方米需6.5元涂料费，粉刷住房要花多少元？