初中生物北京版七年级下册8.4激素调节 同步练习

激素调节是人体调节生命活动的方式之一，例如人体内的血糖含量受到调节：（   ）

下列有关激素调节的叙述，错误的是（　　）

下列结构中，既能分泌多种激素调节代谢和生长发育，还能调节其他内分泌腺活动的是（   ）

下列有关神经调节和激素调节的叙述中不正确的是（   ）

激素在人体内含量很少，对人体生命活动的调节却具有重要作用。下列有关激素调节的叙述，不正确的是（ ）

下列各项中，属于激素调节的是（　　）

青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。科学认识生理现象，正确面对心理变化，有利于健康成长、增长知识才干，成为有用之人。晓星同学在课堂上提出了以下观点，你赞同的是（   ）

①青春期男孩遗精和女孩月经都与激素调节有关②青春期对异性产生依恋是正常的心理变化③早恋无害，无需禁止④专注于学习，不看不健康的书籍和音像制品⑤积极参加健康有益的文体活动，培养高尚情操

下列疾病与病因的关系，不正确的是（   ）

在一些重大体育比赛中，个别运动员置体育道德于不顾，采用不正当的竞争手段，服用兴奋剂。下列物质中你认为最有可能是兴奋剂成分的是（   ）

根据下面的曲线图，判断正确的一项是（   ）

 

糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：

步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。

步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。

步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。

请根据实验方案回答问题：

下图为人体内分泌腺示意图，请据图回答问题。

激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分，其中甲状腺激素具有：①促进动物代谢；②促进动物生长发育；③提高神经系统兴奋性三大作用．下面是用蝌蚪进行甲状腺激素作用的实验探究，请分析并回答问题：

组别	实验动物	饲养环境	饲料	实验结果
甲	正常蝌蚪	池塘水	普通饲料	正常发育成正常的成蛙
乙	正常蝌蚪	池塘水	添加甲状腺激素的普通饲料	提前发育成很小的成蛙
丙	破坏甲状腺蝌蚪	池塘水	普通饲料	停止发育
丁	破坏甲状腺蝌蚪	池塘水	添加甲状腺激素的普通饲料	正常发育成正常的成蛙

已知生长激素和肤岛素一样均为蛋白质，某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：

取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组，分别放入三个饲养笼，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同量的生长激素，其他生长条件均一致；一段时间后，A组增重40%，B、C两组增重为25%，回答下列问题；

资料一：人体的下丘脑弓状棱含有神经内分泌神经元，这些神经元会分泌并释放促性腺激素释放激素，在该激素的刺激下，垂体分泌黄体化激素和促卵泡激素．这两种激素被释放判血液中，刺激卵巢和睾丸分泌相关激素。弓状核功能在出生后几个月被大脑抑制住，直至青春期这种抑制被解除。

资料二：很多人会把性早熟的原因归结于食物，如蜂蜜、蜂王浆、牛奶等常被认为含有较多性激素。经科学检测，这种看法是错误的。研究人员测定肥胖组与对照组的性激素水平，推测性早熟可能与肥胖有关。此外，研究发现有机氯农药（DDT）、溴化阻燃剂（双酚A等塑料添加剂）能干扰内分泌系统，改变性激素水平，从而导致性早熟。请回答下列问题。

让我们一起来重温科学家的研究思路，像科学家一样地思考，回答科学家当年的科学问题．

科学家发现，狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状． 科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞﹣﹣胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖．科学家推测，胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质． 后来，加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获 得成功，从而开创了治疗人类糖尿病的新纪元：班廷因此获得了诺贝尔生理学和医学奖．

碘是合成甲状腺激素的重要原料，人体必须从外界获取一定量的碘。下图是人体对物质的吸收、利用和排出过程示意图，①～③分别代表某种生理过程，A、B 表示某种物质，请回答下列问题。