初中生物苏科版八年级下册7.22.2生物的变异 同步练习

下列现象属于不遗传变异的是（　　）

利用遗传变异原理育种，从根本上分析，是因为改变了生物的（   ）

下列生物技术中，一般不会改变生物体基因组成的一组是（   ）

①发酵技术   ②扦插技术  ③杂交技术 ④转基因技术 ⑤无土栽培技术

促进植物产生变异，从而培育新品种的方法有(　　)

有的同学在议论核辐射导致的疾病，其中正确的是（ ）

一对双眼皮的夫妇，生育了一个单眼皮的孩子，下列叙述错误的是（　　）

下列关于生物变异的叙述中，正确的有（   ）

①变异是普遍存在的

②变异对生物都是有害的

③只有可遗传的变异对生物的进化有意义

④变异都可以遗传给后代

下列关于生物变异重要意义的叙述中，不正确的是（   ）

镰状红细胞贫血是因为控制血红蛋白合成的基因发生了突变，导致红细胞形状发生改变的一种疾病。这种变异（    ）

如图表示细胞核、染色体、DNA之间的关系，错误的是（　　）

实验探究

某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施，收获后观察、比较果实的大小

阅读下列材料，回答问题。

材料一  俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会挖洞。”

材料二  新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入攀枝花种植，其果实的品质和产量大大降低。

材料三  科学工作者将一种红果皮圆形果的苹果与另一种绿果皮扁形果的苹果作亲本进行杂交。后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同的新类型。

镰刀型细胞贫血症是一种遗传病（H表示显性基因，h表示隐性基因），下表是两个家庭的遗传情况。据表回答问题：

家庭编号	家庭成员及性状表现
	父亲	母亲	孩子
1	正常	正常	患病
2	患病	正常	正常

人的棕色眼睛和蓝色眼睛由一对基因控制（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。如图是某个家族眼睛颜色的遗传情况，请据图回答：

阅读下面文字资料，并回答后面的问题 

生物的可遗传变异来源很多，其中基因突变是一个重要来源。基因突变在生物界非常普遍。很早以前，人们就利用自然发生的基因突变进行人工选择。达尔文曾经记载过的“安康羊”（如下图）就是普通绵羊中通过基因突变产生的。

安康羊是18世纪后期，在英格兰一个农民的羊群中发现的。这种羊与正常的绵羊相比，腿短而弯曲，背长，跳跃能力差，甚至不能跳过矮篱笆墙。这种特性的羊便于饲养管理，于是被选择下来留作种羊，最终培育成新的绵羊品种--安康羊。

转基因食品是近年来人们热议的一个话题．生物兴趣小组的同学利用寒假在几个大型超市和住宅小区对部分人群进行了调查．统计结果如下表： 

问题	对转基因食品的认识		对转基因食品的态度
选项	从未听说	听说过	支持	反对	说不清
人数	21	149	46	54	70