四川省江油市八校2019-2020学年八年级下学期物理开学考试试题

小明用一刻度尺对某物体的长度进行了多次测量，记录的数据如下：36.3cm，36.4cm，38.3cm，36.3cm，此物体长度应记作（  ）

在物理学习过程中，经常要进行估测，下列估测值最接近生活实际的是（   ）

列车以40 m/s的速度匀速行驶，已知它完全通过长1600 m铁路桥，共花时50 s，则该列车完全在铁路桥上通行的时间为多少？（  ）

如图所示，图甲是小车甲运动的s–t图象，图乙是小车乙运动的v–t图象，由图象可知（    ）

下列估测数据中最接近实际的是（   ）

下列现象发生的物态变化需要吸收热量的是（   ）

我们可以看到露水下的花脉更“清晰”，此中露水相当于（   ）

某天小强坐爸爸的小车去上学，在董家水井处等红灯时，小强感觉自己坐的车在往前进，但注意一看还是红灯亮着的，则下列说法中正确的是（   ）

下列关于声的说法中正确的是（   ）

下列关于热现象的说法中，正确的是（  ）

如图所示，把一只透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，调整透镜与纸的距离，纸上会出现一个最小、最亮的光班。下列分析正确的是（  ）

下列关于物体质量的说法中，正确的是（   ）

寒冷的冬季室外的水会结冰，水结冰后（   ）

关于误差，下列说法中正确的是（  ）

下列关于声现象的说法中正确的是（   ）

如图所示是甲、乙、丙三种固体的熔化图像，由此可知（  ）

下列现象中属于光的反射现象的是（    ）

已知凸透镜的焦距为15cm，下列说法正确的是（   ）

如图所示，A、B、C三个完全相同的杯子内盛有不同体积的水，现将三个质量相同、材料不同的实心金属球甲、乙、丙分别浸没在A、B、C三个杯子的水中（水均未溢出），且杯中水面升高后恰好相平，比较三个金属球的密度（   ）

关于光现象，下列说法正确的是（  ）

身高测试中，测得小明同学身高为1.68（选填长度单位），为使测量值更准确，可进行多次测量，求值。

游客将手机装在自拍杆上进行自拍，自拍杆像伞柄一样可以伸长或缩短，如果希望照片上的人脸更小一些，则应该将自拍杆（选“缩短”或“伸长”）。小明手机中有一张楼阁的照片,楼阁在水中的“倒影”清晰可见，当时的“倒影”是由于光的形成的,照片中楼阁的倒影部分（ 选填“是”或“不是”）实际光线进入手机镜头形成的。

水的密度是kg/m³ ， 水在的温度范围内具有反常膨胀的特点，所以水在℃时密度最大。

寒冷的冬天，清晨起床看到窗户表面上白色的冰花（填“内”或“外”），这是属于现象；炸油条可以将油条炸黄，而煮面条不能将面条煮黄，这是因为油的比水的高；冬天用热水洗碗，易使油污。

如图所示，将远视眼镜放到凸透镜的前面，光屏上得到烛焰清晰的（选填“虚”或“实”）像。拿走远视眼镜，保持烛焰和凸透镜的位置不变，要使光屏上的像再清晰，应将光屏向（选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动；拿走远视眼镜，保持凸透镜和光屏的位置不变，要使光屏上的像再清晰，应将烛焰向（选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动。

某同学分别测量了三块“人造石”的质量和体积，并根据测量数据画出如图所示的图像，“人造石”的密度是g/cm³ ， 若另一块同种“人造石”的体积为25cm³ ， 其质量是g。

              

有一光电控制液面高度的仪器，它是通过光束在液面上的反射光线反射到光电屏上的光斑位置来判断液面高低的。如图所示的光路中，一光束与液面的夹角为40°，则反射角的大小为 °；当光电屏上的光斑S向左移动时，液面将（选填“升高”或“降低”）。

如图所示是一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射现象和折射现象，则是法线，折射角为度，界面的（选填“上”、“下”、“左”、“右”）边是空气。

为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈．如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为cm，可算出细铜丝的直径约为mm．

小海同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示。当烛焰、凸透镜、光屏如图所示的位置时，光屏下方出现了烛焰部分清晰的像。

如图所示，探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，硬纸板由可以绕ON折转的E、F两块板组成。让一束光贴着硬纸板左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。

①若将F板向后折转一定的角度，则在F板上（选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光线和入射光线（选填“在”或“不在”）同一平面内；

②其中硬纸板的作用是；

③如果将光线沿着BO方向射向平面镜时，反射光线沿着OA方向射出，这说明在光的反射现象中，光路是。

刘重同学在实验室中对冰加热，熔化成水直至沸腾，在此过程中，他根据测量数据画出了温度随时间变化的图像，如图所示，从图像中分析可知：

如图所示，是探究声现象时常用的装置：

晓峂同学想要测量苹果汁的密度。

在“测平均速度”的实验中：

小红坐在一列从昆明开往上海的高铁上，细心的她观察到列车驶过130km的路程，所用时间为半小时；

现有一空瓶，质量为100g，装满水后总质量为700g，若在空瓶中放入某种金属碎片，使其与瓶的质量变为1000g，然后再装满水，则瓶子、金属碎片和水三者的总质量为1400g，通过计算回答。