人教部编版六年级下学期语文课文第三单元第8课《匆匆》同步练习

给划线字注音。

涔涔  潸潸  赤裸   徘徊  遮挽  

蒸融    伶俐  

拓展延伸厅。

填空。

《匆匆》是一篇（体裁），作者是现代作家 。文章紧紧围绕“ ”二字，细腻地刻画了 。他写过的同一体裁的作品有 、。

课文内容精彩回顾。

《匆匆》是一篇（体裁），作者是现代作家 。文章紧紧围绕二字，细腻地刻画了，表达了作者对感到和，揭示了，但又的复杂心情。

根据课文内容填空。

燕子去了，有的时候，枯了，有的时候，桃花了，有的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不呢？

对本文内容理解有误的一句是（     ）。

结合语言环境，理解下列词语的意思。

确乎：

涔涔：

潸潸：

徘徊：

读句子，联系课文回答问题。

填空。

阅读《匆匆》片段，回答问题。

    太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（    ）过，从我脚边（    ）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（    ）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（    ）过了。

课内语段阅读。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是【    】洗手的时候【    】日子从水盆里过去【    】吃饭的时候【    】日子从饭碗里过去【    】默默时【    】便从凝然的双眼前过去【    】我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。

仿写句子

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

写出自己所学过的珍惜时间的名言警句。