单选题
下列图示中，属于声源的是（ ）
- A、
关闭的收音机 - B、
未敲击的音叉 - C、
真空铃实验中的闹铃 - D、
博物馆内的编钟
下面能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
- A、 人在小溪边听到“哗哗”的流水声
- B、 我们听到树枝上小鸟的“哪哪”声
- C、 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
- D、 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）
①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；
②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音．
- A、 ①②③
- B、 ①②④
- C、 ②③④
- D、 ①③④
下列说法中正确的是（ ）
- A、 “引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高
- B、 “细声细语”中的“细”指声音的音调“细”
- C、 “尖声细嗓”中的“尖”是指声音的音调高
- D、 “起音太高上不去”中的“高”是指声音的响度大
“如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一名学生提出了下列四个有关的场景，不正确的是（ ）
- A、 教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声
- B、 汽车的喇叭不能再起到原来的作用
- C、 管乐队在会场内的演奏效果将变差
- D、 我们听到万米高空传来客机声时，却不能看到该飞机
如图所示，做音叉发声实验时，用不同的力敲击音叉，两次产生的声音不同之处在于有不同的（ ）
- A、 音调
- B、 响度
- C、 频率
- D、 速度
下面关于几个课堂小实验的解释正确的是（ ）
- A、 图甲中，用同样大小的力从左向右敲击玻璃瓶，音调会逐渐变高
- B、 图乙中，敲打橡皮膜，烛焰晃动最大或最先熄灭的是最左边的蜡烛
- C、 图丙中，击鼓时用力不同，听其发声，观察纸片弹起的高度，该实验是探究响度与频率的关系
- D、 敲击右边的音叉，会观察到左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，不仅能说明声音是物体振动产生的，还能说明空气可以传声
下列现象中，不能说明“声音具有能量”的是（ ）
- A、 巨大的雷声响过，我们发现活动的窗户玻璃也跟着振动起来
- B、 超声波能粉碎人体内的“结石”
- C、 人的声带的振动能引起周围空气振动
- D、 美妙的音乐使人陶醉
站在百米赛跑终点计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛跑的时间是14.00s，当时气温是15℃，则这位计时员所记录结果是（ ）
- A、 准确的
- B、 时间多计了0.29s，应看到枪冒烟时开始计时
- C、 李明成绩变差了，应为13.71s
- D、 李明成绩变优异了，应为14.29s
下列现象中与回声现象无关的是（ ）
- A、 在室内谈话比在操场里听起来响亮
- B、 蝙蝠利用超声波扑捉蚊虫
- C、 船只利用“声呐”测定距冰山的距离
- D、 雷雨时候人们听到轰隆隆的雷声
某同学将一把长20cm的塑料尺用手按在桌面上，另一只手拨动尺子使之振动发声（如图所示），三次钢尺露出桌面的长度分别为12cm，9cm，6cm，比较三次发声，音调最高的是（ ）
- A、 12cm
- B、 9cm
- C、 6cm
- D、 三次一样高
秦腔以独特和浓郁的乡土气息，被誉为中华艺术瑰宝．在秦人眼中，秦腔是大戏，板胡响处，锣鼓起时，高亢的唱腔，尤其是唱花脸的更是扯开嗓子大声吼，当地人称“挣破头”．下列说法正确的是（ ）
- A、 扯开嗓子大声“吼”时发出的声音是超声波
- B、 高亢的声音主要是演唱时声音的响度大
- C、 锣鼓起时，我们能分辨锣声和鼓声是因为音调不同
- D、 秦腔唱花脸为“挣破头”，说明声波可以传递能量
我们生活在声音的世界里，声音无处不在．下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的炮竹声；⑥山间小溪的流水声．其中属于噪声的是（ ）
- A、 ①③④
- B、 ①②⑤
- C、 ①④⑤
- D、 ①④⑤⑥
下列关于超声波的应用，不正确的是（ ）
- A、 声呐
- B、 雷达
- C、 “B超”
- D、 超声焊接器
如图所示，“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用，游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩．针对这一现象，下面说法正确的是（ ）
- A、 手机发出的声音由于汤姆猫的声带振动产生的
- B、 我们能够依据音色来区分“汤姆猫”和人说出的话
- C、 若对着手机用很小的音量说话，“汤姆猫”没有反应．说明“汤姆猫”只能接收高频率的声音信号
- D、 我们发出的声音和“汤姆猫”发出的声音都是通过空气传入人耳的，但二者的传播速度不同
如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高．关于这期间小玲声音的描述正确的是（ ）
- A、 小玲的声音是由声带振动产生的，并且振动一次的时间逐渐增加
- B、 小玲的声带每秒振动的次数逐渐增加，振动幅度逐渐增大
- C、 小玲的声音通过空气以声波的方式传入人耳，声波的传播速度不变
- D、 小玲的歌声在空气中的传播速度为340km/h
下列关于声音说法正确的是（ ）
- A、 太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播
- B、 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
- C、 道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
- D、 B超检查身体是超声波在医学中的应用
在玉树地震救援中，采用了音频生命探测仪，（如图所示），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声．呼吸声、心跳声等，生命探测仪将音频放大，救援人员就可以发现幸存者．下列说法错误的是（ ）
- A、 探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声
- B、 幸存者发出的声音与外界噪音的音调、音色不同
- C、 幸存者能听到探测仪发出的超声波
- D、 白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用
如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音．A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是（ ）
- A、 频率较低的
- B、 音调较高的
- C、 能量较小的
- D、 响度较小的
