①保护未成年人的身心健康需要社会各方共同努力
②国家对未成年人的健康成长给予特殊关爱和保护
③保护未成年人的合法权益是社会进步的应有之义
④未成年人应增强自我保护意识,提高自我保护能力
①国家应该完善法律法规,依法治理“校闹”
②社会应成立专门调解组织,化解双方矛盾
③学校应健全安全管理制度,加强安全教育
④学生应避免参加体育活动,防止意外发生
①未成年人辨别能力差,缺乏防范意识
②网络具有虚拟性,网络交往行不通
③未成年人的健康成长关系到民族的振兴、国家的富强
④加强对未成年人的司法保护
①如果法律没有恐惧支撑,他绝不能生效
②法律职业者地位的高低,是一个社会文明程度的标志
③法律是人类文明智慧的结晶,包括一切社会思想和道德
④人人皆知法,不做违法事
①法律责任的承担可以因人而异 ②向弱者倾斜是法律的基本特征
③我国对未成年人实行特殊保护 ④远离犯罪,需要自觉遵纪守法
序号
生活内容
相关法律
①
到了上学年龄,父母必须送我去上学
未成年人保护法、义务教育法
②
我未成年,父母有责任抚养和教育我
民法典、老年人权益保障法
③
一般情况下,年满十六周岁,才能就业
未成年人保护法、劳动法
④
年满十八周岁,我才能享有选举权和被选举权
宪法、选举法
①有利于掌握侵害者信息,对其依法作出刑罚处罚
②提升了侵害事件的发现效率,及早发现及早干预
③凸显了国家层面全力保护未成年人的意识和决心
④体现了对未成年人的特殊保护,是未成年人之幸
①护佑学生健康成长 ②限制学生个性发展
③引导学生自我规范 ④营造良好校园环境
①公安机关 ②人民政府 ③人民法院 ④人民检察院
完善学校保护,充实社会保护,强化政府保护,实现未成年人保护全覆盖,成为草案的亮点。这说明( )
①完善了未成年人保护法,为维护未成年人合法权益提供了更好的保障
②未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,容易受到非法侵害,需要法律给予特殊保护
③保护未成年人是全社会的共同责任
④已经实现了对未成年人线上线下的全方位保护
①网络改变了人们的学习、生活方式,为学习、生活提供了便捷的平台
②治理网课乱象,体现了对未成年人的社会保护
③市场经济中,在线教育平台课前播放广告的行为无可厚非
④教育部门、网信办等多部门联动为网课“站岗”是主动担责的表现
①提高未成年人的法律地位 ②保证未成年人免受外界伤害
③加强对未成年人的特殊保护 ④促进未成年人的健康成长
①要为未成年人健康成长织好特殊保护网
②未成年人身心发育不成熟,没有自我控制力
③未成年人的人格尊严在网络中可能受侵害
④未成年人在使用网络时应增强 自我保护意识
法律作为一种特殊的行为规范,与道德、纪律等行为规范相比,在产生、适用范围等方面有着明显的区别,请阅读材料,说说法律具有哪些特征?
情境一 公安机关依法整治校园周边环境。
情境二 在疫情形势缓解复学后的第一天,某初中组织学生开展了抗疫演练活动。