单选题
能使无色酚酞试液变红色的是（ ）
- A、 氯化钠溶液
- B、 盐酸
- C、 氯化铵溶液
- D、 氢氧化钠溶液
下列物质露置在空气中一段时间后，因为发生化学变化而质量增加的是（ ）
- A、 浓硫酸
- B、 浓盐酸
- C、 氢氧化钠溶液
- D、 过氧化氢溶液
对下列事实的解释错误的是（ ）
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | 酒精溶液不能导电 | 溶液中没有自由移动的带电粒子 |
| B | 稀硫酸、稀盐酸都能使紫色石蕊溶液变红色 | 溶液中都含有氢离子 |
| C | 白色纸张沾浓硫酸后变黑 | 浓硫酸具有吸水性，能使纸张炭化 |
| D | 硫酸铜和氯化铜溶液都呈蓝色 | 溶液中都含有铜离子 |
- A、 A
- B、 B
- C、 C
- D、 D
规范的实验操作可以避免一些危险和试剂的污染等，下列实验操作不规范的是（ ）
- A、
蒸发食盐水 - B、
称取一定量氯化钠固体 - C、
向试管中加入食盐粉末 - D、
稀释浓硫酸
化学课上，化学老师为同学们表演了小魔术，他将一张白纸展示给大家，然后用喷壶向纸上喷了一些无色液体，“化学真奇妙”的红色大字立刻显现于纸上。他所用的试剂可能是下列哪一组（ ）
- A、 酚酞——石灰水溶液
- B、 酚酞——盐酸溶液
- C、 石蕊——石灰水溶液
- D、 石蕊——盐酸溶液
用下图所示装置进行下列实验。其中，氢氧化钠溶液用于吸收硫燃烧产生的有毒气体二氧化硫。
步骤1：从A处通入空气，点燃酒精灯，观察到硫粉熔化、燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰；
步骤2：从A处改通入氧气，观察到硫燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。
下列说法错误的是（ ）
- A、 检查该装置气密性的操作：堵住A口，将导气管伸入液面以下，双手紧握U型管
- B、 实验结束时，继续通入气体，停止加热，一段时间后把导气管移出液面
- C、 步骤1中，硫粉只发生了化学变化
- D、 上述实验说明，氧气含量的高低是影响硫燃烧现象的因素之一
小明同学归纳总结了初中所学稀硫酸的化学性质，并用“H2SO4+X→盐+Y”这种表达式进行整理。下列小明的观点错误的是（ ）
| 选项 | X的物质类别 | 观点描述 |
| A | 金属 | 若X为Cu，则反应能够发生 |
| B | 金属氧化物 | 若X为MgO，则Y为H2O |
| C | 碱 | 若X为NaOH，则盐为Na2SO4 |
| D | 盐 | 若X为BaCl2 ， 则生成白色沉淀 |
- A、 A
- B、 B
- C、 C
- D、 D
科学实验中，药品和仪器的存放要符合一定的规范。下列物质存放在对应的仪器中，符合规范的是（提示：氢气是一种无色无味的气体，是自然界中最轻的气体，难溶于水）（ ）
- A、 碳酸钙固体
- B、 氢氧化钠溶液
- C、 氢气
- D、 稀盐酸溶液
下列实验操作错误的是（ ）
- A、 用滴管取液体
- B、 熄灭酒精灯
- C、 蒸发食盐水
- D、 稀释浓硫酸
学习了化学，我们掌握了宏观辨识与微观探析物质的本领。对以下物质的辨别方法及微观解释，错误的是（ ）
- A、 用带火星木条辨别氧气与二氧化碳——氧分子能助燃，二氧化碳分子不支持燃烧
- B、 用氯化钡溶液辨别硝酸银溶液与硫酸钠溶液—一银离子与氯离子结合生成氯化银，钡离子与硫酸根离子结合生成硫酸钡
- C、 用燃烧法辨别碳纤维与蚕丝纤维一一碳纤维由碳原子构成，蚕丝纤维由蛋白质分子构成
- D、 用酸碱指示剂辨别稀盐酸与氢氧化钠溶液一一盐酸中含有氢离子，氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子
下列关于Ca(OH)2的说法错误的是（ ）
- A、 微溶于水，水溶液呈碱性
- B、 能与酸反应，可用于治疗胃酸过多
- C、 与CuSO4溶液按一定比例混合，可配制波尔多液
- D、 澄清溶液可用来检验CO2
下列关于硫酸的认识，正确的是（ ）
- A、 组成：硫酸溶液中H+和SO
的数目相同
- B、 性质：能与CO2、SO3等非金属氧化物反应
- C、 用途：可用于实验室制备CuSO4等硫酸盐
- D、 生产：含硫酸废水用CaCl2处理后直接排放
