华师大版初中科学九年级下学期 第3章 物质的转化和元素的循环 单元试题

“浙中生态廊道”不仅是深化金华“五水共治”的新战场，也是一条集生态保护、休闲观光、文化体验于一体的“山水林田湖”生命共同体。下列关于“浙中生态廊道”的叙述不合理的是（ ）

温室效应主要是由于大气中哪种气体含量增加所致（ ）

下列各组物质中，都属于金属氧化物的是（ ）

下列说法中正确的是（ ）

下列物质间的转化，不能一步实现的是（ ）

关于下列物质的转化过程：H₂→H₂O，CO →CO₂ ， C→ CO₂说法不正确的是（ ）

铁、稀硫酸、石灰水和氯化铜溶液之间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间反应的类型或主要实验现象。下列说法错误的是（ ）

下列对反应X＋3NaOH=3Y＋Fe(OH)₃↓的分析，错误的是（ ）

把足量的铁粉分别投入到各组物质的溶液中，充分反应后过滤，滤液中只有一种溶质的是（ ）

下列物质的转化能实现的是（ ）

相同质量的下列物质分别溶于等质量的水中，所得溶液中溶质的质量分数最大的是（ ）

如图为氢气还原氧化铜的实验装置图，下列有关分析正确的是（   ）

把6g碳在24g氧气中充分燃烧，生成二氧化碳的质量是（ ）

实验室有三瓶化肥未贴标签，只知道它们分别是碳酸氢铵(NH₄HCO₃)、氯化铵(NH₄Cl)和尿素[CO(NH₂)₂]中的一种。为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为A、B、C，并进行如图实验（此处箭头表示得出实验结论），根据实验，下列说法中不正确的是（    ）

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甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)，下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是（ ）

某居民家中每年冬季取暖用煤约400kg，所用煤中含硫的质量分数约为1%。若其中的硫元素全部转化为二氧化硫，那么该居民家中每年冬季取暖向大气中排放约kg的二氧化硫。

A、B、C、D是初中科学常见的四种物质，其中A、B属于相同物质类别的化合物，C、D物质类别不同，它们之间的转化和反应关系如图。图中“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“－”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去。请回答：

A～E均为初中科学常见的物质，它们之间的关系如图所示(部分物质已经略去)已知A是目前世界上年产量最高的金属；B是胃酸的主要成分；C中金属元素的质量分数为40%，其水溶液呈蓝色，常用来配制农药波尔多液；D属于碱；E属于盐。则C的化学式为；A与B反应的化学方程式为；E转化为D的化学方程式为。

碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。

下列是初中科学中常见的一些物质：铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜。它们进行击鼓传花游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。请把上述物质分别安排在A～G的位置上，使花束能从A传到G。其中A的固体俗称干冰。请回答：

如图甲是氢气和氧化铜反应的实验，图乙是木炭和氧化铁反应的实验。

空气是宝贵的自然资源，如图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH₂)₂]的流程。请按要求回答相关问题：

为确定木炭还原氧化铜后的固体成分，请你与兴趣小组的同学完成以下探究。

科学课上，老师告诉学生“能发生复分解反应的两种盐通常是可溶的”。有“通常”就有“例外”，能否找到某些可溶性盐和难溶性盐发生复分解反应的证据呢？科学兴趣小组进行了探究。

【查阅资料】

①水溶液中的复分解反应一般朝着溶液中离子浓度(单位体积溶液中离子数目的多少)减小的方向进行。

②了解到某些难溶性盐的溶解能力和颜色。

【实验取证】取一支试管，加入少量AgNO₃溶液，再加入过量NaCl溶液，有白色沉淀生成。再往该试管中加入少量KI溶液，白色沉淀转化为黄色沉淀。

【分析讨论】

实验室有一瓶由氯化钾和硝酸钾组成的化肥，但标注的质量分数已模糊不清，小明想通过实验重新标注，以下是他进行的实验步骤：

①取10g样品于烧杯中，加入蒸馏水充分溶解，配制成60g溶液；

②在配制的溶液中，加入一定量的硝酸银溶液，恰好完全反应；

③将上述混合液过滤，沉淀经洗涤、干燥后，称得质量为14.35g。

请根据上述实验回答：(相关反应的化学方程式为KCl＋AgNO₃=AgCl↓＋KNO₃)

科学家尝试通过多种途径减少CO₂的排放，或将CO₂转化为有用的物质。其中一种途径是利用NaOH溶液来“捕捉”CO₂ ， 并将CO₂储存或利用，反应流程如图所示。

反应流程图

某白色粉末，可能含有硫酸钠、硫酸铜、氯化钠、硝酸钡、碳酸钙中的一种或几种。某科学兴趣小组为探究其成分，设计了如下实验流程(所加试剂均足量)。