浙江省台州市2020-2021学年七年级上学期科学期末测试卷

新冠病毒是从未在人体中发现的新毒株，在传播过程中有着很高的传染性和隐蔽性。说“新冠病毒属于生物”的主要依据是（   ）

正确规范的操作是实验成功的前提，下列实验操作规范的是（   ）

下列地貌形态的形成，主要是由风力侵蚀作用引起的是（   ）

台州蜜桔享誉全国。其 3-5 月开花，11 月桔果成熟。据此判断台州蜜桔在生物分类上属于（   ）

一只乒乓球略有凹陷，将它放入热水中，恢复了原状。对于球内气体来说，没有发生变化的是（   ）

绿茶是一种很多人喜爱的饮品。泡茶时，会闻到茶叶特有的清香，这个现象说明（   ）

如图描述了大西洋形成过程。它支持了下列哪一观点？（   ）

下面估测最接近实际的是（   ）

台州的神仙居景区是典型的流纹岩地貌。流纹岩（如图） 富含石英矿物，是火山爆发时的酸性喷出岩石，其化学成分与花岗岩相同。流纹岩属于下列哪一类岩石？（   ）

疫情期间，我们每天都要测量体温。用体温计测得小柯的体温为 37.3℃后，忘记把水银甩回玻璃泡就去测量小妍和小丽的体温，如果小妍和小丽的实际体温为 37.1℃和 38.4℃， 那么两次测量结果应该是（   ）

制作地球仪是认识地球仪、经纬线的一个好途径。某小组正在讨论怎样制作一个地球仪，下列说法正确的是（   ）

人们为了认识事物，常常要进行比较，并引入相应的科学量。下列关于“比较”的说法不正确的是（   ）

下列关于生物体的结构层次，说法正确的是（   ）

①植株   ②果实   ③表皮   ④细胞

下面是二氧化碳的自述，其中与其化学性质有关的是（   ）

小柯同学走楼梯时摔倒，膝盖受伤渗出了一些血。他至少伤到了皮肤的（   ）

用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片，观察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是（   ）

选项	实验现象	可能的原因
A	视野中无光斑	物镜未对准通光孔
B	细胞有严重重叠	洋葱鳞片表皮细胞撕得太厚
C	视野中有许多黑色圆圈	细胞数量太多
D	细胞结构不太清楚	未滴加红墨水

2020 年 12 月 17 日 1 时 59 分，嫦娥五号返回器带着 1731 克月壤样本安全着陆。降落时，表面最高温度达到上万摄氏度。为了保护返回器内月壤样本不被高温破坏，制作返回器“防护服”的材料应具有的特点是（   ）

在测量液体密度的实验中，小柯利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量 m 及液体的体积 V，得出几组数据并绘出如图所示图像，下列说法不正确的是（   ）

小妍在四块玻璃板上各滴一滴质量相等的水，进行如图所示的实验探究。关于本实验， 下列说法不．正．确．的是（   ）

冬天早晨，爸爸送小柯上学。开了一段路后，小柯发现汽车前挡风玻璃发雾变模糊；爸爸开启除雾装置，一会就变得清晰了。关于以上现象说法正确的是（   ）

请将如图所示的测量结果填写在相应空格处。

杨梅是台州特产之一。小柯妈妈买了一小篮杨梅。

在难以直接用研究对象实验时，人们常用模型或模仿某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。分析下列模拟实验，回答问题：

秋冬季节，台州人常常把鳗鱼（一种鱼类）剖肚挖去内脏后，挂在通风处晾干，制成鳗鲞[xiǎnɡ]。鳗鲞是台州人过年的重要干货和备菜。

如图所示是小柯同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气，弯管中间有一段液柱。

小妍在做“观察洋葱表皮细胞”实验。

有四杯被染成不同颜色的液体，其中一杯与其它液体种类不同。为了找出这杯液体，测得如下数据。

液体颜色	红	黄	蓝	绿
体积/cm3	5	8	15	20
质量/g	6	9.6	18	22
（a）

用什么方法能把山峰表示在地图上呢？小妍利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等进行操作。

小柯用托盘天平称量物体的质量。

为了研究光照对蚯蚓活动的影响，同学们给出了不同的猜想： 猜想一：光照对蚯蚓的活动没有影响。

猜想二：光照对蚯蚓的活动有影响，而且蚯蚓不喜欢强光照射。

小柯组：取一纸盒并在其底部均匀地铺上湿土，将纸盒的一半用黑纸盖住以遮光。在遮光和不遮光的交界处放一条蚯蚓，并将装置放在阳光下。

为抗击新冠疫情，学校需定期用 0.5%的过氧乙酸对教室进行杀菌消毒。小柯设计了一个实验进行探究：“0.5%的过氧乙酸真的能有效杀菌吗？”

⑴实验设计：①取甲、乙两瓶生产日期相同、等体积、同品质、同品牌的新鲜牛奶， 在甲瓶内加入 1 毫升用清水配制的 0.5%的过氧乙酸溶液，在乙瓶内加入  ；

②10 天后，测定甲、乙两瓶细菌数量；③多次重复实验，记录结果。

⑵实验结果：甲瓶细菌数目远小于乙瓶细菌数目。

⑶得出结论：。

电风扇是常见的生活用品。小柯发现电风扇背面风小，而正面 的风很大。爱动脑筋的他，产生了疑问：电风扇吹出的风是从 哪里来的？他找来丝带和浴帽，将电风扇档位调到最高，把丝 带悬起放在电风扇的正前方，他发现丝带高高飘起（如图）。然后他将浴帽罩住电风扇的背面和侧面，观察丝带是否还能飘起。

为比较不同物质的吸热能力，小柯利用如图所示的装置进行探究实验。

如图甲是“探究水沸腾”的实验装置。实验中，小组的同学观察到以下现象。请回答下列问题：

学习了《物体的密度》后，小柯决定利用家里厨房中的工具和材料测量冰糖的密度。他找到：电子秤、喝药用的小量筒、水、面粉、冰糖。实验步骤如下：

步骤一：把冰糖放电子秤盘上测出它的质量为 m；

步骤二：向小量筒中加入适量的   ， 将冰糖浸没其中，读出总体积为 V1；步骤三：取出冰糖，读出量筒中剩余物体的体积为V2。

小柯在家煮面条时发现：开着燃气灶煮面条的时候， 水沸腾后，锅上方几乎看不到“白气”（如图甲）；把燃气灶的火熄灭后，短时间内水还在沸腾，此时锅 的上方出现大量“白气”（如图乙）。请用科学原理解释熄火前后两个不同现象产生的原因。

熔模精密铸造是工艺铸造常用的一种方法，其做法如图。先用蜡做成铸件的模型（蜡模），再用别的耐火材料填充泥芯和敷成外模。加热烘烤后，蜡模全部熔化流失，使 整个铸件模型变成空壳。再往内浇灌铸件材料的熔液， 冷却后便铸成器物。

现对某准备用于铸造的固态材料持续加热使其变成液态， 温度达到 400℃后开始记入下表格：

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
金属温度/℃	400	482	563	645	660	660	660	660	660	660	702	778