教科版初中物理八年级下学期 8.2 力的平衡

下列物体中，其运动状态没有改变的是（   ）

一支铅笔放在水平桌面上处于静止，下列哪对力是平衡力（    ）

一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，人受到的力有（   ）

有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程–时间图象如图所示。则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（   ）

如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的．下列各对力可看作一对平衡力的是（   ）

骑行中的自行车停止用力后会慢慢停下来，在这个过程中（   ）

一辆在水平道路上做匀速直线运动的汽车，它受到的平衡力有（   ）

教室里水平讲台上放有一个静止的黑板刷，下列分析正确的是（   ）

在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它在桌面上做匀速直线运动，下列说法中正确的是（   ）

如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列属于平衡力的是（   ）

如图所示是轻质物体的受力示意图，其中能使物体处于平衡状态的是（   ）

狗拉着雪橇沿水平冰面做直线运动，先以速度v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F₁；然后再以速度2v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F₂。则（   ）

在探究二力平衡的实验中，应保持物体处于静止状态或状态时进行研究．在图中，符合实验目的的是图(选填“a”或“b")．

小明用20N的水平推力推着重为50N的长方体木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面木箱的摩擦力大小为N．若小明将推力增大到30N时，木箱受到的摩擦力大小．（填“变大”“不变”、或“变小”）

如图所示，重为50N物体静止在水平桌面上，物体受到的支持力和是一对平衡力。当物体受到水平向右、大小为15N的拉力F时，物体刚好向右做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为 N；当拉力F为18N时，物体向右做加速运动，此时物体受到的摩擦力为 N。

一个重为200N的箱子，放在水平面上，受8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的。摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）8N。当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为N。

A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体时，它处于平衡状态，如图所示，此时弹簧测力计的示数为N。

用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”，应选（选填“轻一些”或“重一些”）的小卡片。在探究活动中，若把小卡片转过一个角度然后松手，观察到小卡片不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在上。

如图所示，物体在两个力的作用下处于静止状态。请在图中画出该物体所受到的另一个力F₂；

小明同学用一个木块、两个相同的托盘、钩码、滑轮、细线等器材探究“二力平衡条件”。小明在木块两侧的托盘中放入质量不同的钩码，且左侧钩码的质量大于右侧钩码的质量，木块仍能处于静止状态，如图所示。请画出木块水平方向的受力示意图。

在图所示的“探究二力平衡的条件”实验中：

如图所示是物理兴趣小组的同学在“研究二力平衡条件”的实验，以下是他们的实验过程：