初中化学沪教版（上海）九年级下学期 第6单元测试题

下列成都出土的文物中，不属于金属材料的是（  ）

多数合金与组成成分相比较，合金的（  ）

化把对提高农作物的产量具有重要作用。下列化属于复合肥料的是（  ）

用以下装置进行CO还原CuO的实验，下列说法正确的是（ ）

下列有关化肥的说法正确的是（   ）

某学习小组同学做完铁与稀硫酸反应实验后，将反应后的混合物M全部倒入盛有一小块铜锌合金的烧杯中，发现有大量气泡产生。待充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。他们得出的现象或结论如下：①M中一定不含铁单质；②烧杯中溶液由浅绿色变成蓝色；③滤液中一定含有ZnSO₄；④滤渣中可能含有三种金属单质；⑤滤液中可能含有两种金属离子。其中正确的个数有：（   ）

现有一包由2.4g镁、6.5g锌、1.6g碳混合而成的粉末，把它加入到一定量的硝酸银溶液中，反应结束后，经过滤、洗涤、干燥，测得滤渣含有三种物质。则滤渣的质量可能是（   ）

黄铜的颜色与黄金相似，在生活中常常误认为黄金。兴趣小组为探究某黄铜（铜锌合金）中锌的含量，向10.0g该黄铜中加稀硫酸，测得实验数据如图所示。以下分析错误的是（    ）

下列各组物质在水中能大量共存，且形成无色透明溶液的是（   ）

下列图像能正确反映其对应关系的是（ ）。

A～H都是初三化学前四个单元中的常见物质，B为黑色粉末，C、D在常温时均呈液态，B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变，下列说法合理的是（   ）

区分下列各组物质的两种方法都正确的是（     ）

选项	A	B	C	D
区分的物质	氢氧化钠和硝酸铵	饱和的硝酸钾溶液和饱和的澄清石灰水	铁粉和木炭粉	黄金和黄铜
方法一	观察颜色	升高温度	分别与稀盐酸混合	加热后观察颜色
方法二	加入水中观察	通入二氧化碳	观察颜色	加氯化镁溶液

将一定量的Zn粉和Cu粉投入到硝酸银溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液，则滤渣中可能含有，滤液中一定含有的溶质是；请用化学方程式解释溶液变蓝的原因。

纽扣电池是生活中常用的电源，下图是银锌纽扣电池的构造示意图，回答下列问题。

人类的生产、生活离不开金属。

金属材料广泛应用于生产、生活中。

同学们做了如下实验，回答下列问题：

已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，A在高温煅烧的条件下生成一种金属氧化物和非金属氧化物，B为氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是黑色固体单质，E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去）。试回答：

已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。其中A、D是黑色固体，D具有磁性，B、C、E是无色气体，B的相对分子质量小于C，它们在一定条件下的转化关系如图所示(其他反应物和生成物己略去)。请回答下列问题：

实验室常会产生含硫酸的废水，需经处理至中性．某兴趣小组同学配制一定质量分数的氢氧化钾溶液来处理酸性废水．

小组同学收集某种铝易拉罐，剪成条状并打磨后做如图实验，发现纯铝片有划痕。

甲同学设计了如图实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处酒精灯之前先通一氧化碳排除装置中的空气，然后继续实验。

现有铁、铝、铜、稀盐酸、硫酸铜溶液，某同学想通过实验探究Fe、Al、Cu三种金属活动性顺序，请你一起参与并回答下列问题：

某校化学兴趣小组的同学学习了酸、碱、盐的知识后，对课本中“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应”这句话产生了兴趣，展开了探究性学习。

（提出问题）发生复分解反应应具备哪些条件？ 

取一定量铜粉、铁粉的混合物，加入过量稀硫酸，完全反应（酸溶）后过滤，将滤渣洗净、烘干后在足量氧气中充分灼烧（金属元素在产物中显+2价）。固体质量与各步实验的时间关系如图。