华师大版初中科学八年级下学期 第5章 电与磁 单元试题

小关在探究磁现象的活动中能够实现的是（ ）

为了判断一段导线中是否有电流通过，手边若有下列几组器材，其中最适用的是（ ）

下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注均正确的是（ ）

如图所示，将条形磁铁固定在静止的小车上，电路连接完整后，闭合开关S时，小车不动。变阻器的滑片P向左移动到某一位置时，小车开始向左运动。则下列变阻器接入电路的方式正确的是（ ）

如图所示，小金将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”。下列分析正确的是（   ）

如今说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过，史上最强力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、冰箱等。如图所示是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验。通过实验情景，可以判定下列说法正确的是（ ）

如图为交流发电机原理图，线圈在磁场中转动，则（ ）

小张家所在的住宅区每栋单元的楼梯口都安装了防盗门，其门锁原理图如图所示，图中只画出了其中一家住户的控制开关S。该门锁的工作过程：楼上的人闭合控制开关S，门锁上的电磁铁通电后吸引卡入右侧门扣中的衔铁，门可打开。关于该门锁，下列说法中正确的是（ ）

如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是（  ）

磁共振成像是一种较新的医学成像技术，它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。若携带金属物做磁共振成像，强静磁场会吸引铁质物品，变化磁场会使携带的金属中产生感应电流，从而使金属发热而灼伤病人，重则危及生命。上述说明中，没有涉及的知识是（   ）

如图所示是“磁生电”的探究过程，你认为以下说法正确的是（ ）

一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向如图所示(涂黑部分为N极)，由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为（ ）

电梯为居民出入带来了很大的便利，出于安全考虑，电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所示。R₁为保护电阻，R₂为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小。下列说法正确的是（ ）

如图所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是（ ）

如图是小敏设计的汽车尾气中CO排放量的检测电路。当CO浓度高于某一设定值时，电铃发声报警。图中气敏电阻R₁阻值随CO浓度的增大而减小，下列说法正确的是（ ）

 某“迪厅”主人在地板中安装了一种“神奇”装置，给厅内炫光灯供电．当跳舞的人踩踏地板越厉害时，炫光灯就会亮得越多，也越明亮．该“神奇”装置可能利用的工作原理是（　　）

如图所示，条形磁铁放在粗糙程度相同的水平桌面上静止后，闭合开关S，滑片P向下移动。下列说法正确的是（ ）

小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示，表中是他所做实验的记录。下列结论不正确的是（ ）

电磁铁线圈匝数	100匝			50匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流(A)	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉的最多数目(枚)	7	11	14	5	8	10

下列改变通电螺线管磁性强弱的方法中不正确的是（ ）

如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管。闭合开关S，待弹簧测力计示数稳定后，将变阻器R的滑片缓慢向右滑动，在此过程中下列说法正确的是（ ）

如图是一种手摇发电的手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光。这个手电筒壳体透明，可以清晰地看到里面有线圈，摇动时，可以感觉到有一个物块在来回运动。小明猜想这个物块是磁体，依据是：磁体运动时，闭合线圈切割磁感线产生，线圈相当于电路中的。

 如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了，实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识．原来，这支笔的笔杆（纸币的下方）与笔头（纸币的上方）可以互相分离，笔杆上与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有 （选填“铜”、“铁”或“塑料”）．若想探究笔头内的材料是否有磁性，现提供下列器材：①小磁针、②大头针、③碎纸屑，其中可用来完成探究任务的有　 　（填序号）．

如图所示实验，用判断通电螺线管周围各点的磁场方向，为了探究通电螺线管磁极的极性与电流方向是否有关，应该采取的操作是。

用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场(如图所示)。

闭合开关，由于磁场对放入其中的通电导体会产生的作用，线圈会转动，线圈在磁场中(选填“能”或“不能”)持续转动。如果将电源和开关换成小量程电流表，用手缓慢转动线圈，发现电流表的指针左右摆动，(选填“电动机”或“发电机”)就是根据这个原理工作的。

电磁铁与永磁体相比，其优点是：磁性的有无可以通过来实现；磁性的强弱可以通过来控制；磁极的极性可以通过来改变。

如图所示，磁感线的方向是从(选填“A到B”或“B到A”)。导体a(垂直于纸面)在(选填“竖直”或“水平”)方向运动时，a中能产生感应电流，则导体a一定是闭合电路的一部分导体。

如图所示，当给电磁铁M通电，发现弹簧开始被压缩，过一会儿，条形磁铁和弹簧重新处于静止。此时把滑动变阻器的滑片P向B端滑动，弹簧的长度逐渐变短。请用笔画线代替导线，把电路连接完整(导线不能交叉，弹簧在其弹性范围内)。

             

如图所示为制作蹄形磁体的电路图，将原本无磁性的软铁棒弯成“U”形，用导线在AB段绕几匝再跨到CD段绕几匝，然后将开关、电源、电阻连接成闭合回路。电磁铁产生的磁性已用磁感线标出。画出导线在铁棒上的环绕情况并在铁棒的A、D端标明磁极。

【探究名称】温度对磁铁的磁性强弱有无影响？

【提出问题】小明在家用如图所示的电热壶烧开水时，发现壶中的水烧开后，开关按钮会自动跳起断电。开关为什么能自动跳起呢？带着这个问题，小明上网查阅了有关资料。得知这是一个磁吸开关，给水加热前开关按钮被磁铁吸住。当水烧开时，磁铁的磁性减弱，开关跳起。

【提出猜想】小明猜想，温度对磁铁的磁性有影响，而且温度越，磁性越。

【设计实验】为了验证以上猜想是否正确，小明进行了如下实验：

①用一块强磁铁的一个磁极，分别在三根同样的铁钉上从钉头向下的同一方向划过100次，使铁钉；

②把铁钉A放入塑料薄膜袋内，将其放入一堆铁屑中，慢慢提起塑料袋，将其放在一张白纸上。从袋中取出铁钉，把落在纸上的铁屑收集起来，用天平称出铁屑的质量m₁；

③把铁钉B放入盛有开水的烧杯中，一段时间后，取出铁钉重复②步骤，用天平称出铁屑的质量m₂；

④把铁钉C放入盛有冰水的烧杯中，一段时间后，取出铁钉重复②步骤，用天平称出铁屑的质量m₃；

⑤比较m₁、m₂、m₃的大小关系，可知温度对磁性强弱有无影响。

【交流与评估】本次探究活动中应用了控制变量法，其中改变的因素为，控制不变的因素主要有：；。

如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。实验观察到的现象如表所示。
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实验序号	磁场方向	导体棒ab运动方向	灵敏电流计指针偏转情况
1	向下	向上	不偏转
2		向下	不偏转
3		向左	向右偏
4		向右	向左偏
5	向上	向上	不偏转
6		向下	不偏转
7		向左	向左偏
8		向右	向右偏

物理学中，用磁感应强度(用字母B表示)来描述磁场的强弱，国际单位是特斯拉(用字母T表示)。磁感应强度B越大表示磁场越强，B＝0表明没有磁场。有一种电阻，其阻值大小随周围磁感应强度的变化而变化，这种电阻叫磁敏电阻。为了探究电磁铁磁感应强度的大小与哪些因素有关，小超设计了如甲、乙两图所示的电路。图甲中电源电压恒为6 V，R为磁敏电阻，图乙中的电磁铁左端靠近且正对图甲中的磁敏电阻R。磁敏电阻

R的阻值随周围磁感应强度变化的关系图像如图丙所示。