单选题
甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200N，则测力计的示数为( )
- A、 100N
- B、 200N
- C、 0N
- D、 400N
如图所示．跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是
- A、 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态
- B、 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状
- C、 跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力
- D、 运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力
在弹簧的弹性限度内，弹簧下端挂300克物体时长15厘米，若改挂500克的物体， 则弹簧长：（ ）
- A、 25厘米
- B、 20厘米
- C、 17厘米
- D、 不能确定
弹簧测力计在端点附近断裂，小明把断裂的那一部小段取下，将剩余部分弹簧重新安装好，并校准了零点，用这个测力计来测量力的大小为测量值M，弹簧没有断裂前测量相同的力的测量值为N，比较两次测量值的大小则（ ）
- A、 M比N大
- B、 M比N小
- C、 M等于N
- D、 以上都有可能
小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是（ ）
- A、 图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
- B、 图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
- C、 图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
- D、 条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
盛满水的碗壁受到水对它的作用力，其力的示意图如图所示，其中正确的是（ ）
- A、
- B、
- C、
- D、
某弹簧秤中的弹簧断掉了一小段，如果重新安装并调零以后继续使用，测量值与原来的测量值相比较（ ）
- A、 测量值偏大
- B、 测量值保持不变
- C、 测量值偏小
- D、 前三种情况都可能出现
如图所示，A、B为两个弹簧测力计，所挂重物的重均为10N，如果滑轮的摩擦不计，当重物处于静止状态时，A、B两弹簧测力计的示数分别为（ ）
- A、 10N，20N
- B、 0，10N
- C、 10N，0
- D、 10N，10N
某同学在用弹簧测力计测量一个物体的重力时，错将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为4N，则物体的重力（ ）
- A、 一定大于4N
- B、 一定小于4N
- C、 一定等于4N
- D、 以上判断均不正确
“悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h1 ， 如图所示。 再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h2 ， 乙、丙之间的距离为h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h1、h2、h3之间的大小关系满足（ ）
- A、 h1＞h2 h2＞h3
- B、 h1＞h2 h2＜h3
- C、 h1＜h2 h2=h3
- D、 h1＜h2 h2＜h3
下列是我们生活中常见的几种现象：①足球撞击在门柱上被弹进球门②用力捏气球，气球形状发生变化③用力握小球，球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
- A、 ①②
- B、 ①④
- C、 ②③
- D、 ②④
如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其它三个不一样的是（ ）
- A、 手拉开弓
- B、 运动员罚点球
- C、 小明压弯跳板
- D、 熊猫拉弯竹子
如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（ ）
- A、 绳
- B、 车
- C、 手
- D、 沙子
一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（ ）
- A、 两核桃相接触部位受到的压强相等
- B、 甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力
- C、 甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变
- D、 甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力
构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中4个举例最合适的是（ ）
- A、 举例1：用力踢足球，足球被踢飞
- B、 举例2：用力捏气球，气球被捏扁
- C、 举例3：用力推铅球，铅球被推出
- D、 举例4：用力击排球，手有痛感
