真题分类汇编（5）--（生物圈中的绿色植物）

大豆种子的萌发不需要的外界条件是（   ）

为了保护环境，绿化祖国。我国将每年的3月12日定为（   ）

下面是绿色植物光合作用与呼吸作用过程示意图，下列相关分析错误的是（  ）

水分进出绿色植物体的主要途径依次是（  ）

种子萌发需要的环境条件是（   ）

如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（　　）

夏天，将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于相同的光照条件下，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中。一段时间后发现，两者的生长状况一般为（   ）

以下有关种子的表达中，错误的选项是（   ）

图是我们常吃的花生，据图判断花生这种植物在分类上属于（   ）

陆生植物吸收水和无机盐的主要器官是（   ）

“绿叶在光下产生淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是（  ）

关于绿色植物的一生，下列说法正确的是（   ）

图为幼根的部分结构示意图。据图分析，下列说法错误的是（   ）

插花前常会剪去大量枝叶，以适当延长存活时间。下列生产活动与该原理不相符的是（   ）

下列农业生产措施中，对粮食增产没有意义的是（   ）

对图中两种花传粉方式的判断，最合理的是（   ）

下图是某兴趣小组利用天竺葵探究植物光合作用的实验装置及观察到的实验现象。实验步骤是：将装置放在黑暗处一昼夜，后在光下照射几小时，脱去叶片中叶绿素，清水漂洗叶片后滴加碘液，清水冲掉碘液后观察实验现象。实验现象如图所示：叶片深色部分表示变蓝，浅色部分表示不变蓝。有关叙述错误的是（　　）

教室里的课桌主要是用木本植物茎的木质部做成的，这些木材中的物质最终来源于（   ）

某同学为了探究光合作用和呼吸作用对植物体内有机物含量的影响，进行了以下实验：从同一水生植物上摘取长势、质量相同的三个叶片，编号为1、2、3。1号直接烘干称重为a克，2、3号放入盛有清水的烧杯中，并分别置于适宜光照和黑暗处（其他条件均相同且适宜），向水中通入空气，5小时后取出，烘干称重分别为b克、c克。下列相关分析正确的是（   ）

下图为某花的结构示意图，下列有关分析错误的是（   ）

“一片森林就是一座绿色水库”，绿色植物参与生物圈水循环说法正确的是（   ）

低碳生活，从我做起；植树造林，造福子孙。绿色植物对于低碳生活具有重大意义，因为（   ）

图表示叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。请分析，下列有关叙述正确的是（   ）

绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出错误的一项是（    ）

如图表示农作物种植密度与光合作用的呼吸作用强度的关系，系列分析错误的是（   ）

科学实践活动中，同学们发现温室大棚的内壁凝结了水珠，根据学过的生物学知识，同学们认为除了土壤中水分的蒸发，水还来自植物的蒸腾作用。那么，植物体什么结构与蒸腾作用有关呢？同学对该问题做出来假设，并通过下图1所示实验装置进行了实验验证。

关于植物的某些生理作用，某兴趣小组设计了如图的实验装置，杯子中装的是清水，并采取了充分的措施保证了装置的气密性。

冠世榴园始建于西汉成帝年间，距今已有2000多年。每年五月，万亩石榴花竞相吐蕊，美不胜收。中秋佳节，亿万颗石榴缀满枝头，榴果飘香。

我市建成多个草莓生产基地，有效促进了农民增收。如图是草莓叶肉细胞进行生理活动的过程，甲、乙表示细胞结构，①、②、③表示有关物质。请分析回答：

图一表示叶芽结构，图二表示枝条，图三表示叶片结构，据图回答问题。

在农业生产中，农民常在播种前将种子进行浸泡处理。尿液浸种是否更有利于种子的萌发呢？生物兴趣小组选择玉米、黄瓜和萝卜种子作为实验对象开展研究。结果如下：

种子类型 处理方式	萝卜		黄瓜		玉米
	种子数	萌发数	种子数	萌发数	种子数	萌发数
清水浸种24小时	20	14	20	8	20	16
50%的腐熟尿液浸种24小时	20	7	20	15	20	16

注：腐熟是指将新鲜尿液进行发酵处理。

学习小组在学校“开心农场”里种南瓜。

如图甲表示某植物叶肉细胞内进行某些生理活动的示意图，其中①②为相关气体，A、B为细胞内的相关结构；图乙为探究温度影响该植物合成有机物（葡萄糖）的实验结果曲线图。分析回答下列问题：