北京市某校学生利用暑假到陕西省西安、秦岭等地开展研究性学习。阅读图文资料,回答下列问题。
材料一:同学们到达西安时,正值夏日炎炎。他们收集了有关陕西省的气候、地形等资料,了解到陕西省可以划分为陕南、关中和陕北三大地理单元。图1为“陕西省7月平均气温等温线图”,图2为“陕西省沿109°E经线地形剖面示意图”。
材料二:同学们在考察秦岭时,发现其南北两侧地理环境差异明显。下表是秦岭南北两侧植被覆盖度随坡向的变化数据资料。
植被覆盖度(%) 坡向 | 秦岭北恻 | 秦岭南侧 |
平地 | 60 | 71 |
阴坡 | 76 | 87 |
半阴玻 | 82 | 85 |
阳坡 | 7 | 83 |
半阳坡 | 80 | 84 |