部编版2020-2021学年七年级下学期道德与法治第三单元检测试题

小团体主义与集体主义的宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，它常常容易产生一些狭隘的和片面的想法，从而对集体、他人和小团体内部的个人都可能会造成不可估量的影响。面对小团体主义的不良影响，我们应做到（    ）

①明辨是非                
②坚持正确的行为   

③坚持集体主义        
④反对小团体主义

著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在（ ）

①有利于培养负责任的态度和能力

②有利于培养人际交往的基本态度和能力

③有利于发展和完善自己的个性

④有利于改进学习方法、提高学习成绩

学校是一个大的集体，这个集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有（    ）

①国有国法，校有校规                                                                       ②学生与学校、班级管理的需要不同

③学生与学校、班级管理中的一方有不正当或不合理的要求       ④中学生不成熟

闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐团时强调三个音，即“起音”“专业音”“团队音”。如果把我们的班级比作一支乐队，那么这“三个音”的含义应是（ ）

①共同的奋斗目标 ②发挥每个人的才能

③同心协力，团结奋斗    ④关心同学，尊重同学

梁启超说：“人者周非可独立生存于世界也，必有群然后人格始能独立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。下列对“我们”的认识正确的是（ ）

在班级、学校中学习和生活，我们的情操能够得以陶治，品格能够得以培育。这是因为（ ）

①在与老师、同学的交往中，逐步懂得了很多为人处事的道理

②在与老师、同学的交往中，掌握了更多人际交往的方法和艺术

③懂得的道理多 了，掌握的方法多了，我们更圆滑世故了

④在良好的班风、校风的熏陶下，我们团结友爱、共同进步

创建一个美好的集体，离不开共同的目标和愿景，因为共同的目标和愿景（ ）

①是集体的精神动力之源

②引领集体成员团结一致，开拓进取

③是推动集体发展的内驱力

④能保证每个集体成员自觉承担责任

“放进一滴红颜料，可以染红一杯水。”这句话告诉我们在集体生活中（    ）

九(6)班是艺术特长班，却在校园艺术节上把合唱节目演砸了，同学责怪班长没有组织好，班长埋怨文娱委员不得力，文娱委员指责领唱的抢节拍，领唱的认为伴奏的不配……可见，成功的合作必须（ ）

“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。’此句告诉我们（    ）

下图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来。”(Me=我，We=我们)这给我们的启示有（ ）

“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话揭示的道理是（ ）

集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是（ ）

小天是个非常爱读书的孩子，他推荐《读者(原创版)》给同班同学。几位同学积极响应，共同成立了“书友会”，并约定每人都要练习写作，定期交稿，希望自己的作品能够登．上期刊。对于他们成立的“书友会”，以下理解正确的是（ ）

①“书友会”是由志趣相投的同学组建的小群体

②"书友会”的成立有利于大家互相督促，共同提高

③"书友会”的约定没有强制力，不必自觉遵守

④“书友会”与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散

关于个人与集体关系的表述，下列说法正确的有（ ）

①个人利益与集体利益是相互依存的

②只有维护集体利益，个人利益才有保障

③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果

④良好的集体有助于个人的健康成长，发现自我价值

习近平总书记阐述中国梦时说：“每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”这告诉我们的是（ ）

“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。”马卡连柯的名言告诉我们（    ）

中国女排曾多次利用惠若琪的磨、朱婷的强、张常宁的守和龚翔宇的多变，巧妙布局，协调攻守，赢得国际大赛。这给我们的启示是（    ）

2019年3月5日是第56个学习雷锋精神纪念日，雷锋日记中“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海”这段话说明了个人与集体的关系。对此，下列理解正确的是（ ）

①集体的力量通常要比个人的力量强大

②个人要成功只能依靠集体的力量

③集体团结一致，共同努力可以发挥出更大的力量

④个人的力量是有限的

在一次讨论中，同学们就“各尽所能，发挥所长，奉献集体’纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是（    ）

在道德与法治课堂上，七年级(2)班的同学们凑在一起，谈起了学校的作用：

张玲：在家学习和在学校学习是截然不同的。学校里有丰富多彩的学习活动，有浓厚的学习氛围，有老师给予的专门指导和帮助……

刘菲：在良好的班风和校风的熏陶下，我还养成了宽容待人、谦虚恭敬、合作学习等很多良好品德和文明的行为习惯。

李楠：在过去的一个学期里，我参加了学校举办的合唱比赛、演讲比赛、书法摄影比赛等，让我的特长得到了最大的发挥，水平也是更上一层楼呢！

请结合自己的感受和所学知识，谈谈班级和学校生活对学生成长的作用。

阅读材料，根据所学知识，回答下列问题。

为了参加市里举办的合唱艺术节，学校组建了合唱队，初三学生张杨很喜欢歌唱艺术，他主动申请加入合唱队，而且还被选为合唱队的领唱。作为学习委员，张杨平时的学习任务和班级管理任务都相当繁重，而现在每天又要参加合唱排练。于是，他找到班主任，希望辞去学习委员职务。班主任老师跟他作了一番长谈，给了他很多鼓励。虽然张杨感到很为难，但他还是全身心地投入到了班级管理和合唱的排练当中。为此，他牺牲了很多娱乐与休息时间，身体也感觉比较累，学习成绩也有所下降。

阅读材料，回答问题。

材料一：七年级(1)班经常组织集体活动，同学们参与热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小强也加入进来，变得越来越活泼。

材料二：班级准备排练节目参加学校的元旦文艺演出，玲玲很想参加，节目组因玲玲个子较矮不协调，未让她参加。玲玲为此闷闷不乐。

阅读材料，回答问题。

材料一：《光明日报》社论：只有站在人民的立场上，为人民服务，才能正确处理个人与集体、局部与全局等关系。如果站在个人或小团体的立场上，热衷于追求个人或小团体的名利、地位，就可能出现错误和问题。

材料二：我们同时属于多个集体，每个人都有自己的生活节奏，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，有时也会出现角色冲突。