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初中数学试卷库
四川省成都市成华区2020-2021学年八年级上学期数学期末考试试题
作者UID:7693066
日期: 2024-12-25
期末考试
单选题
4的算术平方根是( )
A、 -2
B、 2
C、
D、
下列实数中的无理数是( )
A、 0
B、
C、 Π
D、 1.01010101
与
最接近的整数是( )
A、 9
B、 8
C、 7
D、 6
下列等式成立的是( )
A、
B、
C、
D、
下列命题是假命题的是( )
A、 对顶角相等
B、 两直线平行,同位角相等
C、 内错角相等,两直线平行
D、 三角形的外角大于内角
已知一次函数
的图象经过点A,且y随x的增大而减小,则点A的坐标可以是( )
A、
B、
C、
D、
用加减消元法解二元一次方程组
时,下列方法中无法消元的是( )
A、 ①×2﹣②
B、 ②×(﹣3)﹣①
C、 ①×(﹣2)+②
D、 ①﹣②×3
将一幅直角三角板(
,
,
,点
在边
上)按图中所示位置摆放,两条斜边为
,
,且
,则
等于( )
A、
B、
C、
D、
数形结合是解决数学问题常用的思想方法.如图,直线y=x+5和直线y=ax+b,相交于点P ,根据图象可知,方程x+5=ax+b的解是( )
A、 x=20
B、 x=5
C、 x=25
D、 x=15
如图,正方形ABCD的边长为1,其面积标记为S
1
, 以AB为斜边向外作等腰直角三角形,再以该等腰直角三角形的一条直角边为边向外作正方形,其面积标记为S
2
, …,按照此规律继续下去,则S
7
的值为( )
A、
B、
C、
D、
填空题
实数2﹣
的倒数是
.
点P(a,b)在函数y=3x+2的图象上,则代数式6a﹣2b的值等于
.
如图,在平面直角坐标系中,在x轴、y轴的正半轴上分别截取OA、OB,使OA=OB;再分别以点A、B为圆心,以大于
长为半径作弧,两弧交于点C.若点C的坐标为(
),则a的值为
.
方程术是《九章算术》最高的数学成就.《九章算术》中记载:“今有牛五、羊二,直金十两;牛二、羊五,直金八两.问牛、羊各直金几何?” 译文为:“假设有5头牛、2只羊,值金10两;2头牛、5只羊,值金8两.问每头牛、每只羊各值金多少两”.若设每头牛值金x两,每只羊值金y两,则可列方程组为
.
计算
•(
﹣
)+
•(
﹣
)的结果是
.
某小组数学综合练习得分如表:
得分
130
140
145
人数
5
3
2
则该小组的平均得分是
分.
如图,线段AB,BC的垂直平分线l
1
, l
2
相交于点O,若∠B=50°,则∠AOC=
.
如图,点A(﹣2,0),直线l:y=
与x轴交于点B,以AB为边作等边△ABA
1
, 过点A
1
作A
1
B
1
∥x轴,交直线l于点B
1
, 以A
1
B
1
为边作等边△A
1
B
1
A
2
, 过点A
2
作A
2
B
2
∥x轴,交直线l于点B
2
, 以A
2
B
2
为边作等边△A
2
B
2
A
3
, 则点A
3
的坐标是
.
如图,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,CA=CB,CE=CD,△ACB的顶点A在△ECD的斜边DE上,CD交AB于点F,若AE=
,AD=2,则△ACF的面积为
.
解答题
某校开展了“学习新思想,做好接班人”主题阅读活动月.请根据统计图表中的信息,解答下列问题:
阅读篇数
3
4
5
6
7及以上
人数
20
25
m
15
10
大学生运动会将在成都召开,大批的大学生报名参与志愿者服务工作.某大学计划组织本校大学生志愿者乘车去了解比赛场馆情况,若单独调配36座(不含司机)新能源客车若干辆,则有2人没有座位;若只调配22座(不含司机)新能源客车,则用车数量将增加4辆,并空出2个座位.求计划调配36座新能源客车多少辆?该大学共有多少名大学生志愿者?
如图,平面直角坐标系中,△ABC的顶点坐标分别为A(4,1),B(3,4),C(1,2).
已知,△ABC和△DCE都是等边三角形,点B,C,E三点不在一条直线上(如图1).
某商场在二楼到一楼之间设有自动扶梯和步行楼梯.甲、乙两人从二楼同时下行,甲乘自动扶梯,甲离一楼地面的高度y甲(米)与下行时间x(秒)满足函数关系y
甲
=﹣
x+6;乙走步行楼梯,乙离一楼地面的高度y
乙
(米)与下行时间x(秒)的函数关系如图所示.
阅读理解:已知实数x,y满足3x﹣y=5…①,2x+3y=7…②,求x﹣4y和7x+5y的值.仔细观察两个方程未知数的系数之间的关系,本题可以通过适当变形整体求得代数式的值,如由①﹣②可得x﹣4y=﹣2,由①+②×2可得7x+5y=19.这样的解题思想就是通常所说的“整体思想”.利用“整体思想”,解决下列问题:
表格中的两组对应值满足一次函数y=kx+b,函数图象为直线
,如图所示.将函数y=kx+b中的k与b交换位置后得一次函数y=bx+k,其图象为直线
.设直线
交y轴于点A,直线
交直线
于点B,直线
交y轴于点C.
x
﹣2
4
y
﹣4
2
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