2021年初中科学中考一轮复习－压力和压强

兴趣小组用上图装置研究压强与流速的关系，将吹风机对准喇叭管上端管口向下吹风，在三个水平粗细相同的玻璃管右端口处同时释放相同规格的乒乓球，哪个小球最先到达（   ）

下列教材中的插图，其中一个利用的原理与另外三个不同的是（     ）

人们在乘坐飞机升空时，往往会产生耳鸣、耳胀现象，主要是因为（ ）

现代建筑多采用中空双层玻璃窗隔热，实验表明，中空双层玻璃窗的隔热性能与两层玻璃间空气压强有关，实验测得中空双层玻璃内外温差与中间空气压强的关系如图所示，则中空双层玻璃中间空气压强（ ）

如图是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图。它有两个出口，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，吹过平坦洞口B时，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风。下列有关洞内风向分析正确的是（    ）

科学兴趣小组进行了如图实验：先在烧瓶中装满沸水，再倒掉沸水，然后在烧瓶口放入去壳的鹌鹑蛋(不留缝隙)，将烧瓶口向右或向左或向下，发现鹌鹑蛋一直向烧瓶底部运动。

该兴趣小组的实验目的是为了探究（ ）

有一注射器容积为10毫升，0到10毫升刻度线的距离为8厘米。小明先把活塞推到底，再把注射器出药水的小孔封住，则他匀速拉出活塞时所用的力约为（   ）

如图所示是托里拆利实验的规范操作过程。关于托里拆利实验，下面说法错误的是（   ）

如图所示，A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为p_A、p_B、p_C ， 则（   ）

如图所示三个容器，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压力（   ）

如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（     ）

①甲乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显

③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关

④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比

某同学自己设计了一个粗测大气压强的实验：把两个橡胶皮碗 对在一起，用力挤出中间的空气，如图所示，把皮碗悬吊起来，在皮碗下挂重物，逐渐增加所挂的重物，测出最多能挂的物重G，再测出此时皮碗的直径d，皮碗的重忽略不计，则根据这些数据计算大气压P的公式是（   ）

甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同深度相同的液体，已知a、b、c三点处液体的压强相等，如图所示，则各容器中液体密度的大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是（ ）

如图，将圆柱体甲、乙放在水平面上，已知ρ_甲>ρ_乙、若沿水平方向切除相同的高度△h、则下列图像中能正确表示余下部分对地面的压强p与切去部分高度△h的关系是（ ）

小金在汽车行驶的过程中打开天窗，其它车窗关闭，空气通过天窗流动的方向是(选填“车内→车外”或“车外→车内”)，原因是。为防止车轮打滑，小金想在汽车尾部装上尾翼，其剖面如图乙、丙所示，则尾翼安装方向应是图所示。

生活中处处有科学。小明同学观察到两个生活中常见的现象：①喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出；②在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆炸了。

将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起即成“纸杯船”。

据图回答问题：

制作简易气压计，观察大气压随高度的变化。

小乐在探究“气体的压强与流速的关系”时，完成了如下两个实验。回答问题：

洋洋家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案。

【方案设计】

⑴用刻度尺测出吸盘的直径D；

⑵将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；

⑶用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小F；

⑷计算出当地大气压强。

【评估交流】

某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。

小明同学利用生活小物品自制了一个可以自动循环的小水车，如图所示。

实验前：往2号瓶中装入4/5的红墨水，1号瓶加红墨水浸没A管。

实验时：往水槽3里倒入一定量的红墨水，红墨水会通过A管进入1号瓶中。2号瓶中的红墨水则会通过B管流出，带动小水轮的转动。

请完成以下问题：

如图，高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可将食物加热到100℃以上，它省时高效，深受消费者欢迎。