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初中物理八年级下册期中复习05:二力平衡
作者UID:6898401
日期: 2024-12-22
复习试卷
单选题
如图,某同学连续用脚蹬地,滑板车在水平路面加速前进,停止蹬地后,滑板车慢慢停下来。关于图中滑板车的运动,下列说法正确的是( )
A、 物体的运动离不开力
B、 滑板车运动的速度越大,惯性越大
C、 停止蹬地后,滑板车受的支持力与滑板车及人的总重力是一对平衡力
D、 用脚蹬地时,该脚所受摩擦力方向向后
一支铅笔放在水平桌面上处于静止,下列哪对力是平衡力( )
A、 铅笔受到的重力与桌面对铅笔的支持力
B、 铅笔受到的重力与铅笔对桌面的压力
C、 铅笔对桌面的压力与桌面对铅笔的支持力
D、 铅笔受到的重力与桌子受到的重力
用5牛的水平压力把重为2牛的黑板擦压在竖直的黑板上,黑板擦处于静止状态。若将水平压力增加到8牛,则此时黑板擦所受的摩擦力大小为( )
A、 2牛
B、 3牛
C、 5牛
D、 8牛
物体A重10N,现用一光滑棒对A施加一水平力F=20N,将A压在竖直墙壁上,A保持静止状态。则A的右表面所受摩擦力的大小和方向为( )
A、 10N,竖直向上
B、 10N,竖直向下
C、 20N,竖直向上
D、 20N,竖直向下
一人站在电梯上随电梯一起匀速上升,如图所示,人受到的力有( )
A、 人受到重力、竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力
B、 人受到重力、竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力
C、 人受到重力、竖直向上的弹力
D、 人受到重力、竖直向上的弹力、电梯对人斜向上与速度方向一致的推力
如图所示是医疗机器人抱着病人在水平地面上匀速前行的情景。下列说法正确的是( )
A、 病人的重力就是病人对机器人的压力
B、 机器人的重力和地面对机器人的支持力是一对平衡力
C、 机器人对地面的压力与地面对机器人的支持力是一对相互作用力
D、 机器人对病人支持力和病人的重力是一对相互作用力
如图所示茶杯静止在水平桌面上,下列哪对力属于平衡力( )
A、 茶杯的重力与桌面对茶杯的弹力
B、 桌子的重力与桌面对茶杯的弹力
C、 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力
D、 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的弹力
一辆在水平道路上做匀速直线运动的汽车,它受到的平衡力有( )
A、 一对
B、 二对
C、 三对
D、 四对
如图所示,小明去公园遛狗时,用力拉住拴狗的绳子,正僵持不动,此时,若不计绳子重力,以下两个力是一对平衡力的是( )
A、 小明拉绳子的力与狗拉绳子的力
B、 狗受到的重力与地面对狗的支持力
C、 绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力
D、 绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力
2019年12月17日,我国第一艘国产航母山东舰(如图)在海南三亚某军港交付海军,下列说法正确的是( )
A、 停在静止航母上的舰载机受力平衡
B、 相对航母,起飞的舰载机是静止的
C、 舰载机起飞时,空气浮力大于重力
D、 舰载机起飞后,航母所受浮力增大
填空题
小明用20N的水平推力推着重为50N的长方体木箱,在水平地面上做匀速直线运动,则地面木箱的摩擦力大小为
N.若小明将推力增大到30N时,木箱受到的摩擦力大小
.(填“变大”“不变”、或“变小”)
如图所示,重为50N物体静止在水平桌面上,物体受到的支持力和
是一对平衡力。当物体受到水平向右、大小为15N的拉力F时,物体刚好向右做匀速直线运动,此时物体受到的摩擦力为
N;当拉力F为18N时,物体向右做加速运动,此时物体受到的摩擦力为
N。
A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力,当A物体
时,它处于平衡状态,如图所示,此时弹簧测力计的示数为
N。
小明在科技馆参观时看到一个磁悬浮地球仪,他发现当地球仪静止时可以悬浮在底座上方(如图所示)。设地球仪重为G,忽略空气浮力,该地球仪受底座施加的磁力的方向为
,磁力的大小为
。当小明用恒力沿竖直方向将地球仪压下一些后,地球仪仍静止且此时受磁力为F,则小明所施加力的大小为
。
小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时,用如图所示的方式测量滑动摩擦力的大小,这样操作的错误是
;纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块做
运动;若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将
(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
如图甲所示,物体甲重40 N,被50 N的水平压力F
甲
压在竖直墙壁上保持静止;如图乙所示,物体乙重60 N,在35 N的水平拉力F
乙
作用下,沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f
甲
为
N,物体乙受到的摩擦力f
乙
为
N;若增大F
甲
, 则物体甲受到的摩擦力
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
实验探究题
在探究“二力平衡条件”的实验中,实验装置如图所示。
在图所示的“探究二力平衡的条件”实验中:
如图所示是物理兴趣小组的同学在“研究二力平衡条件”的实验,以下是他们的实验过程:
如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景:
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