初中化学人教版一轮复习考点16质量守恒定律及其应用 化学方程式

下图是制取饮用水消毒剂二氧化氯的微观过程图，下列说法错误的是（  ）

(其中 表示氯原子， 表示钠原子， 表示氧原子)

下列实验中，固体质量变化与下图相符合的是（ ）

铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu₂(OH)₂CO₃  2CuO+X+CO₂↑。下列说法错误的是（    ）

在反应2A+B=2C中，48gA与一定质量的B恰好完全反应，生成80gC。则A与B的相对分子质量之比为（    ）

一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（   )。

下图为治理汽车尾气反应的微观示意图，有关说法错误的是（   ）

实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养我们的实践能力和创新精神。下列实验设计不能达到实验目的是（   ）

选项	A	B	C	D
实验设计
实验目的	探究CO2与水反应	验证质量守恒定律	探究分子的运动	比较合金和纯金属的硬度

在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t₁、t₂时各物质质量如图所示，下列说法中正确的是（   ）

下列化学方程式书写正确的是（   ）

化学方程式 2Mg+O₂ 2MgO 可读作（   ）

2020 年 5 月 5 日，配置有氢氧发动机的长征五号B 火箭，搭载我国新一代载人试验飞船顺利升空，飞船成功返回。从变化观念和平衡思想认识反应：2H₂+O₂ 2H₂O。下列说法正确的是（   ）

氨气（NH₃）燃烧反应的化学方程式为：4NH₃ + 3O₂ 6H₂O + 2 X，则X的化学式为（   ）

从科学家认识物质的视角认识二氧化碳。

①组成角度：二氧化碳(CO₂)是由种元素组成的。

②分类角度：CO₂属于(选填“单质”或“化合物”)。

③性质角度：如图，b处木条首先熄灭，说明CO₂的密度比空气(选填“大”或“小”)。

④应用角度：用CO₂生成甲醇，反应的微观示意图为：

参加反应的两种分子个数比为。

⑤制取角度：实验室用含0.2molCaCO₃的大理石和足量稀盐酸反应，可生成CO₂mol。(根据化学方程式列式计算)

写出下列反应的化学方程式：

①碳在氧气中充分燃烧。

②铁丝在氧气中燃烧。

③加热铜粉。

④双氧水和二氧化锰的混合物。

⑤实验室制取二氧化碳的反应原理。

⑥向澄清的石灰水中通入二氧化碳气体的反应

以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究：

（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

“84消毒液”是一种以次氯酸钠(NaClO) 为主的高效消毒剂，呈无色或淡黄色液体，且具有刺激性气味，有效氯含量为5.5~6.5%，被广泛用于宾馆、医院和家庭等场所的消毒。84消毒液漂白作用较强，对织物有漂白作用。洁厕灵的主要成分是HCl，与“84消毒液”反应会生成有毒的氯气(Cl₂)。NaClO不稳定，如图是对其稳定性的研究结果。依据文章内容，回答下列问题：

请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

为探究CuO和C反应的最佳质量比(忽略副反应)，化学兴趣小组取CuO和C的混合物17.2g，按不同的质量比进行实验，实验结果如图所示，横坐标表示混合物中CuO所占的质量分数，纵坐标表示生成物中Cu的质量。