江苏省苏州市姑苏区市区2016-2017学年九年级下学期化学5月一模调研测试考试试题

两个软塑料瓶中分别充满CO和CO₂两种无色气体，下列试剂不能将二者鉴别出来的是（   ）

下列物质的性质和用途关系不正确的是（ ）

t℃时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶是饱和溶液（溶质质量分数是40%），另一瓶是溶质质量分数为10%的溶液．下列实验操作中无法区分这两种溶液的是（　　）

下列化学用语的表示正确的是（ ）

物质的变化需要在一定条件下进行，通过控制反应条件可以控制化学反应的快慢。下列做法是为了控制化学反应变慢的是（ ）

下图反映了某化学反应各物质质量与时间的关系。下列描述正确的是（ ）

 

下列除去杂质（在括号内）选用的方法（在箭头右侧）正确的是（ ）

防锈和回收废旧金属都是保护金属资源的重要途径。为测定一种待回收的废铁中铁的锈蚀程度，某同学取该部分锈蚀的铁片样品（仅由铁和氧化铁组成），测得其中氧元素的含量为12%，则样品中已被锈蚀的铁元素占原金属铁的质量分数约为（ ）

近年来苏州市围绕空气环境质量改善目标，取得了阶段性的成效。据苏州市环境保护局统计，2016年苏州市空气环境质量优良率为75.6%，较2015年提高了8.3个百分点，PM2.5年均浓度较考核基准年2013年下降了29.3%。下列措施中与降低大气中PM2.5污染物无关的是（ ）

下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是（   ）

下列变化中属于化学变化的是（　　）

熟悉各种化学仪器有助于我们进行化学实验，下列化学仪器名称正确的是（ ）

正确使用托盘天平是进行各种化学定量实验的基础，下列操作不正确的是（ ）

某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶大约含1/4空气的氧气，下图操作正确的是（ ）

某些玻璃仪器，为了保证其密闭性，需把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器中未经过了磨毛处理的是（ ）

试管内壁附有油脂，下列洗涤方法，不可取的是（ ）

氧气是与人类关系密切的一种气体，下列有关说法不正确的是（ ）

下列各组物质中，均由金属跟同一种酸直接反应生成的是（ ）

从图示的两种微粒结构示意图中，所获取信息不正确的是 （ ）

“尾气催化转化器”可以将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体，下面是其中一个化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。从图中获得信息不正确的是（ ）

下列实验现象描述正确的是（ ）

小明从化学方程式3Fe+2O₂ Fe₃O₄中总结的信息有：①参加反应的物质是铁和氧气 ②反应条件是点燃 ③反应前后原子的总数不变 ④反应前后元素的种类改变 ⑤反应时火星四射⑥反应生成的物质是四氧化三铁。其中正确的是（ ）

将a克块状碳酸钙与足量盐酸反应，固体反应物消耗的质量m随时间t的变化曲线如下图实线所示。在相同条件下，将b克（a＞b）粉末状碳酸钙与足量的溶质质量分数相等的盐酸反应，则相应的曲线（图中虚线所示）正确的是（ ）

下列做法能改变溶液中溶质质量分数的是（ ）

下列各组物质在pH=0的溶液中能大量共存，且能形成无色溶液的是（ ）

写出下列叙述涉及到的化学方程式。

化学使人类生活更美好

黄铁矿（主要成分为FeS₂ ， 杂质不含硫元素）是我国大多数硫酸厂制取硫酸的主要原料。化学课外活动小组为测定某黄铁矿中FeS₂含量进行了如下的实验探究（假设每步反应均完全）。

【查阅资料】 ①4FeS₂+11O₂ 2Fe₂O₃+8SO₂

②Na₂SO₃+H₂O₂＝Na₂SO₄+H₂O

【实验探究】

Ⅰ. 称取2.40g黄铁矿样品放入下图所示装置（夹持和加热装置省略）的石英管中，从a处不断地缓缓通入空气，高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至反应完全。

Ⅱ. 反应结束后，将乙瓶中的溶液进行如下处理：

【问题讨论】

现有失去标签的两瓶无色溶液：氯化钠溶液和稀盐酸。某化学探究小组打算用物理和化学两种方法加以区别。请回答：

小亮通过学习知道了氧气的验满方法，即将带火星的木条伸到集气瓶口处，若带火星的木条复燃，则证明氧气已收集满了。那么，使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗？小亮对此展开探究：

取5只集气瓶，编号为①②③④⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中，记录实验现象。小亮又在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。

	第一组					第二组					第三组
集气瓶编号	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
收集的氧气占容器的体积分数（%）	10	20	30	40	50	31	33	35	37	39	34
带火星木条	微亮	亮	很亮	复燃	复燃	很亮	很亮	复燃	复燃	复燃	很亮

请根据实验回答下列问题：

“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如图所示。同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。

【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？

【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁。

【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca(OH)₂和CaCO₃。