按图中的规律接着画下去，第（5）个图形一共有（ ）个这样的圆点．
古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16…这样的数称为“正方形数”，从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和．下列等式中，符合这一规律的是（ ）
如图，一张方桌可以坐4人，两张方桌拼起来可以坐6人，三张方桌拼起来可以坐8人…像这样n张方桌拼起来可以坐人，坐68人需要张方桌．
①4个正方形拼成的长方形周长是厘米．
②用a个正方形拼成的长方形周长是厘米．
用m个正方形拼成的长方形的周长是厘米．
①用6个正方形拼成的长方形周长是厘米；
②用n个正方形拼成的长方形周长是厘米．
序号
1
2
3
4
…
表示点子数的算式
1+4
点子的总个数
观察表中数据，如果用A表示第n个图形中点子的个数，A和n之间的关系可以表示成：
A=．
点数
增加条数
﹣﹣
总条数
6
10
根据上表的规律，20个点能连成条线段，n个点能连成条线段．
①根据图1表示数的方法，把图2答案写在括号里．
②在格子图3里画点表示50．
摆成立体图形的序号
①
②
③
④
⑤
小正方体的总个数
8
27
看不见小正方体的个数
0
看得见小正方体的个数
26
如图是一块瓷砖的图案，用这种瓷砖来铺设地面．如果铺成一个2×2的正方形图案（如图），其中完整的圆共有5个，如果铺成一个3×3的正方形图案（如图），其中完整的圆共有13个，如果铺成一个4×4的正方形图案（如图④），其中完整的圆共有25个．若这样铺成一个10×10的正方形图案，则其中完整的圆共有个．
根据这样的规律，第5个图形有个小圆，第n个图形有个小圆．
②一个挨着一个排成一排
你要研究的问题是：正方体个数与拼成的长方体表面积之间的关系．
探索过程：
根据你的发现填空．
当正方体个数为10时，所拼成的长方体表面积是平方厘米．
当正方体个数为a时，所拼成的长方体表面积是平方厘米．
当拼成的长方体表面积是202平方厘米时，正方体个数是．
按 
的方式摆放在桌面上.8个 
，照这样摆下去，摆10个三角形需根小棒，摆n个三角形需根小棒．
