川教版初中历史九年级上册世界近代史第一学习主题欧美国家的巨变与殖民扩张同步检测

意大利传教士利玛窦曾向明朝皇帝进献一幅《坤舆万国全图》。刻图上引进了南极洲、南北美洲、太平洋、大西洋、印度洋等地理概念，并且第一次在中文地图上使用了赤道、回归线、极圈、北极等名词。你认为该图绘制的时间应在（ ）

2012年，一支船队为纪念某航海家开辟新航路的壮举，从西班牙出发，横渡大西洋，到达了美洲的西印度群岛。这条航线是由哪位航海家开辟的（ ）

有人说，步入近代是“人”和“世界”被发现的时代。其中“世界”被发现是指（ ）

他生活在巨人辈出的时代，他的祖国曾宣称：我们宁愿失去一百个印度，也不愿缺少一个他。他的代表作《罗密欧与朱丽叶》被称为西方的“梁山伯与祝英台”。下列作品中属于他的是（ ）

某班同学准备筹办文艺复兴名人图片展，下列哪一位名人的图片不能入选（ ）

文艺复兴时期人们认为：“人类可以成就伟大的事业。”这种理念充分说明了文艺复兴运动的性质是（ ）

在一次历史知识竞赛中，王老师出示了如下一块题板。根据题板所示内容，我们可推断出与其相关的历史事件是（ ）

英、美、法早期资产阶级革命中颁布的文献《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》都体现了本国的时代特征，它们的共同点主要表现在（   ）

美国某地有一座纪念碑，碑座上是一尊手握步枪、头戴草帽的民兵铜像，刻着一段铭文：“坚守阵地，在敌人没有开枪射击前，不要先开枪；但是，如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那么，就让战争从这儿开始吧！”据碑文推断，这座纪念碑位于（   ）

九（1）班同学在一次探究性学习中形成了以下结论：它充分体现了资本原始积累的血腥性；它客观上促进了新大陆的开发；它把灾难带给了非洲这片古老的大陆，部族之间的战争被挑起，上亿人口被掠夺。据此可知，他们探究的问题是（    ）

英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》、法国的《人权宣言》既体现了时代精神和资产阶级要求，又开启了近现代法制的先河。下列三部文献评述正确的是（   ）

①都是为了推翻封建专制统治 

②都是早期资产阶级革命的成果

③都确立了共和政体

④都对民主政治产生了重大影响

下图是某部法律文献部分内容的摘录。据此判断，该部法律文献是（   ）

恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里所说的“现代世界的曙光”指的是（   ）

文献承载了丰富的历史信息。下列规定出自《人权宣言》这一文献的是（   ）

拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仓奉献给法兰西的“火种”是（   ）。

他是文艺复兴的先驱，他的名著《神曲》冲击了教会的传统观念，揭露了教会的腐败，他是（   ）。

西欧封建时期最大的土地所有者是（    ）

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某历史事件：“（这场运动）关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动（  ）

法国史学家米西勒认为，14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（   ）

14世纪前后，西欧新兴资产阶级高举复兴希腊、罗马古典文化的旗帜，掀起了文艺复兴运动。这场运动（   ）

列举美国独立战争的开始的事件名称和法国大革命开始的事件名称。

列举14世纪——18世纪欧洲出现的两次思想解放运动的名称。

请根据提示信息列举相应的历史人物

根据所学知识回答下列问题。

纵观世界文化史，古代东西方的科技发展有两峰对峙的局面。公元5世纪后，东方超过西方。而从14世纪后到19世纪，西方科学又获得了迅速发展。

请回答：

推进民主和法制的目标，一是制约政府权力，二是保证公民的权利，请据此探究下列问题：

文艺复兴运动和启蒙运动是欧洲历史上的两次思想解放运动。请回答下列问题：

阅读材料

材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。                 ——《权利法案》

材料二：在权利方面，人们生来是自由平等的，任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

材料三：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可转让的权利，包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。       ——《独立宣言》

请回答：

新航路的开辟，打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，改变了人类历史发展的进程。阅读材料，回答问题。

材料一   新航路开辟示意图

阅读下列材料，回答问题。

材料一：14—17世纪，被称作“发现了人”和“发现了世界”的时代。

材料二：“意大利是第一个资本主义民族。封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。……他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。” ——恩格斯《(共产党宣言)1893年意大利文版序言》

14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题：

材料一：西方史学家说：“16世纪是人和世界被发现的世纪”。

他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。－－侯建新《社会转型时期的西欧与中国》

材料二：文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海…到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看．葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。        －－陈乐民《欧洲文明十五讲》

材料三：英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松，自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。        －－钱乘《世界现代化历程》

阅读下列材料，回答问题。

材料一 达·芬奇在讨论绘画的宗旨时强调：“一个画家应该描绘两件主要的东西：人和人的思想意图。”他在绘画中着眼于生活，努力创作真实而生动的艺术形象。一次，他作为助手和老师共同合作一幅画卷，老师由于跳不出宗教神学观念的束缚，所绘作的部分枯燥无味，毫无生气；而达·芬奇所绘的一个天使：神态自然，栩栩如生，两者形成鲜明的对比，老师看后自叹不如。

材料二     恩格斯说：“葡萄牙人……寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新海岸时所要的第一件东西。

材料三     以前的世界史其实主要是地区史，新航路开辟以后，才产生了真正意义上的世界历史。

在社会转型时期，往往会有一些思想家和理论家走在时代前列，他们以敏锐的眼光观察社会，以独到的见解针砭社会积弊，构思未来社会发展的蓝图，从而推动了人类社会的进步。

阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。

材料一：14—17世纪，在欧洲出现了意义深远的文艺复兴运动。文艺复兴运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。——九年级（上册）北师大版历史教科书

材料二：16-18世纪，新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗帜，掀起了反对封建专制、争取民族独立的斗争……几个国家率先冲破封建社会的束缚或宗主国的控制，先后建立起资产阶级的政治统治。——九年级（上册）北师大版历史教科书

材料三：19世纪中期，马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义理论。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。无产阶级不仅进行了建立政权的第一次伟大尝试，还获得了人类历史上第一次社会主义革命的胜利。

阅读材料：

      八十七年前，我们先辈在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一切人生来平等的原则。……我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者任何一个孕育于自由和奉行上述原则的国家是否能够长久存在下去。——1863年11月19日，林肯在葛底斯堡讲话

请回答：

阅读下列材料，回答问题。

材料一：大多数文艺复兴时期的艺术和问下关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人，他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了自身所固有的潜能。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：